目錄優秀寫人寫事作文素材 寫一件事的作文四年級400字 抄一篇寫事的作文四年級 四年級寫事的作文400字左右 寫人寫事優秀作文四年級
在現實生活或工作學習中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的四年級寫事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫事的作文1
我們的社區是一個和諧的社區，這里樹木蔥蘢，鄰居和諧相處，是一個有“人情味”的社區。只要你來到這個社區，你第一眼看到的就是居民共同負責的環境?？?，這里有執勤的叔叔阿姨、這里有正在為花草樹木澆水的爺爺奶奶、那邊還有向人們宣傳節水節電的小學生。
而令我最難忘的就是那年的冬天，社區貼出了布告，說是讓玉橋北里社區10號院的居民下午一起參加掃雪，我一看，“哎呀”我不就住10號院嗎？快去通知居民們呀！于是，我趕快通知挨家挨戶通知下午在社區的小廣場旁邊集合參加掃雪。
到了下午，大家穿著棉衣，帶著厚厚的手套，拿著鐵鍬，集中在小廣場邊上，聽社區的阿姨說，還要舉辦掃雪比賽，贏了的那一棟樓還有獎品呢！我們都斗志滿滿，聽工作人員一聲令下，我們便開始了掃雪比賽。首先，我將鐵鍬拿好，然后鏟出一鏟雪?！鞍パ?，真沉！”我叫道。接著，我端著鐵鍬往第二棟樓（2號）桶中放入了第一鏟雪，放入第一鏟雪后，我趕快提著鐵鍬又回到“戰場”。
有位老人還給我當時雄赳赳，氣昂昂的樣子拍了一張照片呢！我一口氣鏟了一大堆雪，放入桶中，最后我們組以30分8秒23的成績勝了其余兩棟樓的居民，掃完雪后社區干凈了，大家把雪蓋在社區的草地上，為了來年社區環境更好。我還拿到了獎品，獎品是每人一副手套，我的手套上畫的是迪士尼的公主，個個美麗極了！
通過掃雪這一件事，既體現了我們社區居民的團結協作，又增加相互間的感情，所以這是我內心記憶最深刻的事。
四年級寫事的作文2
提起怨恨，別人可能怨恨敵人，怨恨與自己作對的人。而我呢，竟怨恨自己的堂弟。
我的堂弟，小名阿全，是一個倔強、覺得自己輸不起的人。他在上海，被大伯教訓了已不止一兩次，但他自己的脾氣絲毫未改，反而更倔了。
記得那是在天安門的時候，我給這趟旅行的一行人帶路，得到了大伯、父親的夸獎。大伯對阿全說：“你也不小了，要像哥哥一樣會看地圖?，F在，你去牽著哥哥的手，好讓我們大人放心?！贝蟛倪@句話，使阿全變得不耐煩了，但他還是來牽了我的手。
走著走著，他的腿突然一軟，一個踉蹌，他跪倒在地，褲子上滿是黃沙。我知道繼續拖著他會擦破皮，就站在原地信衡讓他爬起來。不料，他起來后就去告狀，說我把他丟下不管了。這番話激怒了父親，他厲聲呵斥我，“你怎么能丟下阿全不管呢？阿全雖然有小脾氣，但怎么說也是我們中的一員??！大伯之所以把阿全交給你，是因為他覺得你比較可靠，你連這點道理都不懂嗎？沒想到你這么讓我操心！好了，現在給阿全道歉去，回酒店后把他的褲子洗干凈！快去！”
我走到阿全跟前，多次想跟阿全道歉，卻說不出口。這根本不是我的錯??！但最后，我還是很快地說了一聲對不起，便加快腳步，走到隊伍前邊，沒有回頭一次。
之后，我還是看不慣他那帶著冷笑的眼神。小子，走著瞧！我不會放過你的！
四年級寫事的作文3
我經歷了許多許多的事情，有開心的、有有趣的、其中有一件是令我最難忘的。
那是我剛上小學一年級的時候，每天下午放學，媽媽都會按時來接我回家，但是那一天很例外。這天放學后，我排著隊走出校門，但是媽媽的身影并沒有出現在我的視線里，散隊后，我著急地四處尋找媽媽，可始終沒有找到媽媽。我心想：媽媽是不是因為有什么事情而耽擱了，所以沒能按時來接我呢？于是，我在墻角處耐心核坦彎地等待著媽媽。
時間一分一秒地過去了，眼看著同學們都被家長接走了，可我依舊沒有等到媽媽。我害怕地哭了起來，正在這時侯，一個騎電瓶車的阿姨過來問我：許彧豪，你怎么哭了？我立刻停止了哭聲，本以為是媽媽來了，但是抬頭一看，是一位不認識的阿姨，我正疑惑著：這位阿姨怎么會知道我的名字呢？這時阿姨后面的李星辰喊了我一聲，原來這位阿姨是我同班同學李星辰的媽媽呀！我改悶把事情的來龍去脈告訴了阿姨，阿姨又問了我媽媽的手機號碼，給媽媽打了電話，我們一起等待著媽媽，直到媽媽來接我，阿姨才離開了，媽媽連聲向阿姨道謝
阿姨走后，我趴在媽媽的懷里委屈地大哭，媽媽邊安慰我邊道歉：寶貝，對不起，對不起，都是媽媽的錯，媽媽有事情耽擱了，媽媽保證不會再有下次了。我擦了擦眼淚說：媽媽其實是我不夠勇敢，以后我要鍛煉著自己回家，我要變堅強，我要變勇敢！就這樣我和媽媽就高高興興地回家了。
這就是令我難忘的一件事，事情雖然已經過去兩年了，但是卻在我的腦海里留下了深刻的印象。
四年級寫事的作文4
今天，一年一度的"校長杯"足球賽開始了。我們班對戰的是四（8）班，大家都非常開心，期待比賽開始。
我們來到足球場，心里非常興奮，我們班啦啦隊的同學全都在為我們加油，就連我們班主任鐘老師也來了。
比賽開始了，我先持球，想要突破四（8）班的防守，可是沒法突破，我就連忙傳給隊友，隊友一個大腳，直接把球踢進了四（8）班的球門。我們班的人全都歡呼起來。
比賽激烈地進行著，突然 四（8）班的人突破了我們的防守，眼看他們的一個隊員已經射了門，我緊張得瞪大眼睛看著那飛奔的足球，心里祈禱著：足球呀！你千萬別進球門。就在這時候，只見我們的守門員用他敏捷的身體守住了門，雙手緊抱著足球又把球傳給了我，我直接射門，進了！我們班的人又歡呼起來。此時，我高興得跳起來。
輪到四（8）班持球，四（8）班的主力要射門了，可是，我跑到他的面前，把球擋下來，我們的體育老師在一旁激動喊道：“斷得漂亮！”接著，我把球傳給了我的隊友，隊友一個挑射，又進了！我們欣喜若狂地歡呼起來！
四（8）班又持球，四（8）班的主力又要射門，這回他進了，四（8）班的人也歡呼起來。
這回是我們的球，又輪到我持球，我又想去突破四（8）班的防守，可是沒能突破，我把球傳給一個叫郭家義的隊友，他直接射門，那時候，還差2秒，可是這時候時間就像停止了一樣，大家都屏息凝視，看著那個球。球立刻往球門靠近，一瞬間，球進了！我們都歡呼起來，而且全班人都說：“郭家義，你真棒！”
這是一場難忘的足球賽，已經深深刻在了我的腦海里。我永遠牢記友誼第一，比賽第二。我們四（2）班正期待著下一場精彩比賽。
四年級寫事的作文5
一天,天氣晴朗,我和爸爸乘著公交車外出游玩.
好不容易在擁擠得人群中找到了兩個座位.我們坐下后,便開始聊起了天,過了幾站,人漸漸少了.這時,一位白發蒼蒼,拄著拐杖的,邁著顫顫巍巍步子的老奶奶上了車,四周“座無虛席”，也無人愿意讓出自己的座位，她只好站著。突然一個急剎車，幸好她抓住了扶手，才沒有摔倒。我見了，心中閃過一絲猶豫，一個小人叫道：“要是她摔倒了怎么辦？把座位讓給她吧！”另一個小人嚷嚷道：“不行，不行，這是你找到的座位，怎么能夠輕易地就讓給用這個與你素不相識的陌生人呢？”在我猶豫的當兒，爸爸疾步向前，攙扶住老奶奶，示意她坐下。老奶奶連忙擺擺手，推辭道：“謝謝你，我站著沒事的?！笨砂职忠辉賱裾f，她只好坐了下來，目光中流露出對爸爸的感激之情。
這時，一直在一旁看著這一幕的我感到很疑惑，便輕聲問爸爸：“你為什么要把座位讓給她呢？”爸爸笑了笑說：“孩子，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，給老人讓座是我們每個公民應做的事，幫助別人的同時，你也收獲到了快樂，何樂不為呢？”
聽了爸爸的一番話，我為自己先前的猶豫感到慚愧，心中也很不是滋味，決定“痛改前非”，向爸爸學習。
在乘車回來的路上，我們又碰到了一位老爺爺，我不由分說，還沒等爸爸反應過來，我就已將老爺爺扶到了我的座位前說：“爺爺，您就坐我的座位上吧，車子剎車，您會摔倒的。坐著就安全多了，我站著就行了?！?/p>
爸爸向我投來了贊許的目光，老爺爺也直夸我是個尊老愛幼懂美德的好孩子。這時的我像吃了一大塊蜜糖一樣，覺得甜滋滋的。
從那以后，這件事就一直留在了我的心中，不曾忘懷，而爸爸意味深長的那番話，也被銘記在了我腦中。
四年級寫事的作文6
小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛吃，可是難為情的是我還不會包餃子。
這個星期天，媽媽在廚房里做好了餡，揉好了面，準備包餃子。我可高興了，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應了。我迫不及待地洗了手，便忙開了。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說：“晨晨，你搟的時候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”搟好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動，把皮對折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個圓鼓鼓的餃子就誕生了！
竟如此簡單，我也迫不及待的準備搟餃皮，這個活可不好干，我剛搟了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用搟面杖壓了一下手，我忍著痛，繼續搟著。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的皮。接著，我也學著媽媽的樣子，往皮里夾了一大團餡，媽媽說：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會被撐破的！”聽了媽媽的話，我把餡弄出一點，然后，又把它包起來，我的“杰作”就完成了！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來，我又包了十幾個，包的越來越熟練，也越來越好看了。
雖然我的餃子沒有媽媽包的好，但我還是很開心，因為我感受到了勞動的喜悅。
四年級寫事的作文7
最近，我的好朋友小p總是神情憂郁，似乎總在思念著什么。我偶爾拍拍發呆中的他，他也只是站起身來沖我笑笑，然后便走開了。我開始猜想：到底是什么原因使得小p同學從原來的好動、開朗變成了現在的冷淡和憂傷？
我的腦中忽然想起了一件重要的事情。在我們剛上一年級的時候，他的爸爸被癌癥無情地奪走了生命。家人都叫我不要在學校里把這事說出去，只不過后來，他自己卻說出去了。我曾經問了那些知道這事的同學，他們的信息源于哪兒，還沒等同學說話，小p就已經站在我的面前，說：“是我自己告訴他們的?！?/p>
他當年可以勇敢面對自家的不幸，為何現在卻是如此憂郁，難道長大后的他又陷入了思念爸爸的悲傷？忽然想起他在課中那堅定而有力的回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因為他作為一名警察是為了服務人民而光榮地倒在了自己的崗位上！”偶爾也聽媽媽說起小p的爸爸，他爸爸生前工作兢兢業業，伸張正義，勤勞樸實，任勞任怨。
現在，每當我看到他發呆時，總會想辦法把他的注意力分散掉。因為我知道：作為好朋友，這是我的一種義務，也是一種責任，希望能幫他分擔一些痛苦。我曾試圖問他，想要問出個真相來，可他只是笑了笑說：“沒事沒事，最近沒睡好?！钡铱傆X得事情沒這么簡單，真希望他能早點從現在的困境中走出來。
四年級寫事的作文8
上個星期天，三姨帶著我和表弟，表妹一起去王城公園玩。
三姨先買了三張成人票（因為表弟，表妹都沒有超過1.40米所以他們不用買票。就只有我，三姨和二姨用買票）。
我們進去后燈展還沒有開始，我們就先往動物園那里去。
進了動物園我們先看見了一大群虎皮鸚鵡，之后又看到了很多水禽，有巨大的鵜鶘，據說這么大的鵜鶘一張開嘴有一個成年人的左肩到右肩那么寬。還有成雙成對鴛鴦在水里游來游去像是兩個人在一起玩躲貓貓一樣。最奇特的是那黑天鵝，如果觀察的仔細能看見那些黑天鵝的嘴上有一個跟果凍一樣的圓東西，回家一查才知道那是黑天鵝的標志。
后來我們去了猴山看見了很多猴子。
接著我們去了孔雀園看見了非常稀有的白孔雀。
然后我們把其他動物都看了一遍。
我們就去套圈。我們付了10元要了5個圈我有3個圈，表妹有1個圈，表弟也有1個圈。他們兩個都沒投中。我一扔套住一個吹泡泡的，我又一扔套中了一只藍色的虎皮鸚鵡，我再一扔又套中了一個吹泡泡的。
最后我們看了燈展，燈展中有王母娘娘的，毛主席的、萬里長城的、鳳凰的，麒麟的······
今天是我最高興的一天，因為我看見了很多奇特的動物，還有和弟弟妹妹一起玩、一起開心、一起快樂的時光，當然如果你也想去的話下一次我也會帶你去的呦。
四年級寫事的作文9
在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多。
那是去年新年前夕,同學們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意,送到了好朋友的手里.大家說著,笑著,臉上都洋溢著喜悅,教室里一片歡聲笑語,熱鬧極了。
我也被這歡樂的氣氛所感染,拿出一疊寫好的賀卡,準備加入到這歡樂的人群中,忽然,我看見一位同學孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"高闊嗎往日,他不是在操場上奔跑,就是在教室里神侃,連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了?？涩F在,他仿佛變了一個人似的`。他是怎么了我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷,一絲渴望……
突然間,我醒悟了?？隙ㄊ且驗闆]有人送他賀卡,沒有人對他說一句祝福他的話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想,如果我被令人集體拋棄了,被同學們遺忘了,我會有一種失落感。
想到這兒,我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫道:"高闊,祝你新年快樂,學習進步,邁上新的臺階!"然后,我輕輕的折好賀卡,走到他面前,微笑著對他說:"高闊,節日快樂!"邊說,我邊從身后拿出賀卡,遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡,高興的說:"謝謝!"他的目光中充滿新喜。他站起來,揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊:"我也有了一張漂亮的賀卡啦!"
望著他,我也笑了。集體多么重要啊!人人離不開集體,人人都需要集體的溫暖。至今,高闊的驚喜目光,那甜甜的笑容,依然時常浮現在我的腦海里。
四年級寫事的作文10
“叮鈴鈴”電話鈴響了。我跑過去接電話，聽見姑媽說：“靜文呀！我們今天中午到你家做客?！蔽遗d高采烈地說：“太好了?！边@下我樂壞了，把所有的事都提前做好了。
聽見敲門聲，我搶先去開門。又彬彬有禮地讓表哥坐下。表哥剛坐下，我興奮地說：“哥，我都等你半天了，我們來玩游戲吧?！北砀鐫M臉笑容地說：“那我們玩什么？”我靈機一動，說：“那就捉迷藏吧?！北砀缯f：“好的。你躲，我找?！北砀缫豢诖饝?。
游戲開始了，我數到10后去找表哥，我把四周看了一遍，看看有沒有線索。當走到我的房間里時，只見房門后面什么在動，我想表哥一定在后面。一看，原來是表哥放的布娃娃。又到爺爺房間，門也在動，我想這一回一定是表哥。一看，又是布娃娃。又來到媽媽房間，又看見門在動，我想這回又是布娃娃，就沒看。我把家里翻遍了，就是沒找到表哥。我再次來到媽媽的房間，覺得有點怪怪的。就在門縫里一看，表哥在里面，我不想驚動他，就在外面大聲說：“表哥，我們不玩了，出來吃飯子?！比缓箫w速的跑到媽媽房間門前。表哥剛出來，看見我站在他面前，把他嚇了一大跳。這下可把我樂壞了。
吃飯的時候，我跟表哥都狼吞虎咽的吃飯，大家都笑得合不攏嘴。
表哥要回家做作業了，我依依不舍地跟他說：“再見，下次再來玩?！北砀琰c點頭。
四年級寫事的作文11
每個人都有被欺騙過，例如，朋友的欺騙，陌生人的欺騙。而我也有上當過，印象最深的竟然是母親的欺騙。
那時，我才上一年級，成績不是很好。為此，母親把我托在老師那學習，可是成績還是一樣不好。母親經常說我這說我那，我聽了母親的話，也想改變，可是，成績也不是想上去就能上去的呀。
一天，我對媽媽說：“媽媽，可不可以買芭比娃娃給我？班里的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，媽媽！”“你想要一個芭比娃娃？可以。不過，這次考試要考到九十分以上，才能去買?！眿寢屝χf?！斑@是你說的哦，我一定會考到九十分以上的?！蔽覞M懷信心。
經過一個星期的努力，我終于將課本上的知識都記住了。到了考試的那天，我發現那些題目都是我會的，我胸有成竹地做起來。
發考試卷了，我的心“呯呯”地跳起來，當老師報到我的成績居然是95分時，我高興極了，我還以為這是一場夢呢?；氐郊?，我將試卷拿給媽媽看，然后伸出手說：“媽媽，我的芭比娃娃呢？”媽媽聽了先是一愣，然后大笑起來：“我是騙你的，你還當真了！你想啊，要不這么說，你的成績怎么上得去呢？”聽媽媽這么說，我真是恨死媽媽了。
就在那一次，我第一次體會到了被人欺騙的痛苦，那痛苦就像是一根針，刺進你的心里。雖然，我早已原諒了媽媽，但我還是想對天下的父母說，請不要欺騙自己的孩子，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。
四年級寫事的作文12
她就像天枰，左邊是我，右邊是他?？伤龥]有給予我們平等的分量，而是偏向了他！
雷聲隆??；雨聲淅淅；風聲呼呼，給人一種透心涼的冷意。
房間里，電視開著，地上散落著玩具，其中還夾雜著吵鬧聲?！叭绻幌葎邮?，說話太難聽，我至于和他打架嗎？”女孩委屈的說?！艾F在大了，翅膀硬了，敢頂嘴了是吧？你讀書學到的東西都到哪去了？老師沒交教過你要懂得退讓嗎？親弟你也下得了手！”她瞪著女孩，沒好氣的說。這時，被她袒護的男孩又向女孩打過去，結果女孩直接給了那個男孩一巴掌。男孩瞬間哭了，她見狀急忙跑到男孩身邊，還把女孩推倒在一角。一邊用手撫慰男孩，一把罵女孩，說：“你還得了了，當著我的面打，還有沒有把我當一回事！”“不得了就不得了！呵，你每次就知道包庇他，明明不是我的錯，也怪我，不管我怎樣，都是錯的！”女孩委屈，不滿，憤怒的說。
她走過去就是“啪”的一巴掌，嘴里說道：“再頂一句試試，要怪就怪你自己不是男的。況且你比他大，退讓一些又不會怎樣！”女孩捂著一邊通紅的臉，忍著快掉的眼淚，倔強的說：“呵，因為我比他大，我要事事退讓，憑什么？”最后她哄好了男孩，冷冷的回了句：“今天的飯自己做，呵，反正你厲害！”帶著男孩摔門而出。
這一次，女孩終于忍不住了，哭了。蹲在角落里，無聲的哭泣。
窗外的雷聲依舊；雨聲依舊；風聲依舊；涼意依舊；不同的是，還交雜著無聲的眼淚。我和他就算不平等，也希望別偏差的太大
四年級寫事的作文13
我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學習，有歡樂的大課間，有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個大家庭，每天都會發生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進了教室。突然我聽見黃老師走路的聲音，平時我聽見這聲音我就坐正了，可今天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鉆進去，黃老師走進教室說：“今天星期二要查紅領巾，誰沒戴？自己站起來?！蔽业椭^站了起來，我用眼晴的余光看了看四周，發現這次只有一個人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個小兔子似的跳個不停，我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學們用憤怒的眼光看著我，說我幾句，我心里也許就會好受點。這時我聽見好幾個同學說：“老師，我這有多余的紅領巾，可以借給蔣昌洋?！蔽疫€是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底涌出。這時黃老師說：“你們真是個有心人，蔣昌洋快拿著吧！可以后不要再忘戴了?！边@時我直立起身子，轉身看見張心儀，鄭琪琪手里各拿著一條紅領巾，我雙手接過一條紅領巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領巾鮮艷無比，因為它充滿著同學們的愛。
通過這件事，我深深明白了：班級的榮譽，是靠每個人一起爭取來的，我以后要用心維護集體榮譽。
四年級寫事的作文14
上個星期天，我和媽媽在街上逛了一圈，發現一座大廈前彩旗招展，好像在做活動。走近一看，鋪著紅地毯的舞臺上擺著五個畫著紅心的捐款箱，上方飄著一條橫幅，上面清晰地寫著：賣物捐窮困，攜手創未來。哦，原來是義賣活動，媽媽認為這是磨練我的好機會，二話沒說就讓我報了名。
舞臺對面有一張長桌子，上面擺滿了可供我們義賣的物品，有花里胡哨的鋼筆，色彩鮮艷的鮮花，各色各樣的圖書……嗬，還真不少哩！看得眼花繚亂的我，在被人群擠出桌前時，胡亂地抓了一樣物品，便“逃”出了人海，看一下手中，是一籃鮮花，每枝花上都系著一張粉紅色的賀卡，內容都是：祝您快樂！好吧，我對賣東西是搟面杖吹火——一竅不通，但也只能摸著石頭過河嘍。
我找了一塊人多的地方，坐在那吆喝起來，可我的聲音比蚊子哼哼聲還小，自己都很難聽見。一旁的媽媽笑得喘不過氣來。哼，人家是大姑娘上轎--頭一回嘛。這時一位小姑娘跑過來，帶著稚氣的音色問我：“大哥哥，這朵花多少錢呀？”“兩元?！蔽乙灿糜H和的語氣道出了價錢“好?！蹦莻€小姑娘一邊拿起一朵黃花，一邊遞給我兩枚被她攥得熱乎乎的硬幣?！盎丶乙鸦ú逶诨ㄆ坷??！蔽倚χ鴮λf。第一次交易成功了，我充滿了自信，大聲吆喝起來，真有些人來買花，忙得不可開交，媽媽也蹲下來幫我收錢呢?！斑@五朵多少錢？”“十塊?！蔽倚Υ??！斑@一束多少錢？”“十四元，還送你兩朵?！薄敖o你十五元?！薄坏桨雮€小時，一籃子的花全都賣光了，數數錢罐里的錢，五十六元整，全都倒進捐款箱。那時的我心里比吃了蜜還要甜，自豪又興奮。
一竅不通, 石頭過河, 大姑娘, 小姑娘, 粉紅色
四年級寫事的作文15
我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數不勝數。而有一件事，卻是讓我最難忘的的，這件事，深深地刻在了我的腦海里。
記得那天是一個風和日麗的天氣，媽媽叫上我們一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我來拿。做了幾個小時的車后，我們到了目的地——北戴河！我們換上泳衣，前去游泳。而哥哥則因為我不會游泳，接下了教我游泳這個艱巨卻又光榮的任務。教在這個家，作為小公主的我游泳，算得上是光榮吧。
哥哥告訴我游泳只要抓住要點和要注意的地方，就簡單好學了。哥哥先做了示范，我認真地看著，哥哥說：“要將全身的重力分布到每一個部位，這樣就可以快速的在海里漂浮起來?！瘪R上，哥哥把雙手合在一起伸向前，然后向后畫半圓，接著腿并在一起向前畫半圓，然后兩樣動作連著一起做?？吹礁绺缤Ｏ?，我就開始學著哥哥的動作運動起來，過了一段時間，哥哥悄悄收起托著我的手，還沒有感覺到的我獨自游動著，越游越遠，有一小段距離的時候，哥哥在后面說了一句：“妹妹不賴啊，這么快就差不多會游泳了！”被這幽幽冒出的一句嚇到了，我忘記了手上和腿上的動作，一下子落到海里，哥哥馬上把我撈上來放到沙灘上。
好一會兒，我才緩過勁兒來，然后說什么都不去游泳了?？吹竭@，哥哥嚴肅著說：“妹妹，你怎么可以這么輕易就放棄??？這樣子的話，你以后什么都做不好！”聽了哥哥的話，我沉思了一會，是啊，如果我總是這樣半途而廢，那么我又能做好什么呢？“哥哥，幫我把把關哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答應了。
這樣我知道了當你用很多精力去完成一件事時，你所得到的，將比你所付出的多得多。既然這樣，又為什么要輕易放棄？！
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家整理的小學四年級記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級記事作文 篇1
從前，在一個小村莊里，住著一位老奶奶和一個小姑娘。在小姑娘六歲那年，她的父母相繼死去，她便成了一個孤兒，而老奶奶無兒無女，一個人孤苦伶仃。
有一天夜里，老奶奶聽見一個小姑娘的哭聲，到底是誰家的孩子在哭泣呢？于是她便穿上衣服到屋外去找，老奶奶尋聲而去，才發現一個小女孩，心中便馬上升起母親的喜悅，馬上把小姑娘抱回家，可后來想：這是誰家的孩子？衣服怎么這么臟，為什么哭的這么厲害？于是問：“你的父母呢？”“死了，都死了！”小姑娘一邊啜泣一邊說：“失去了他們我就沒有別的親人了！”老奶奶很心疼她，于是便為她洗凈了身上的臟東西，還幫她換了一身又好看又干凈的衣服，并決定收留她呢！
自從小姑娘到老奶奶家里后，她們就相依為命，有一次老奶奶發了高燒，小姑娘急得團團轉，她馬上去找藥，小姑娘終于找到藥了！有去燒開水，她再一點一點慢慢的把藥水喂到老奶奶的嘴里，生怕把老奶奶燙到了，小姑娘還不停地用毛巾敷老奶奶的額頭，給她降溫，到了深夜，小姑娘不敢睡下，因為她怕老奶奶晚上發高燒或者想喝水，直到老奶奶病好了，她才肯睡下！
有一天，老奶奶很不快樂，因為她想起自己死去的女兒來！小姑娘就想方設法讓老奶奶快樂，她給老奶奶跳舞，唱歌，講笑話。還說：“老奶奶，別難過了！還有我照顧你呢！”老奶奶開心了，她也滿足了！
正是：不是親人，勝似親人！
小學四年級記事作文 篇2
我的爸爸今年40歲，中等身材，挺帥的?？墒?，爸爸的普通話一般。我說：“爸爸，真希望您能說一口正確的，流利的普通話?！庇谑?，爸爸，開始自學普通話，還經常請我們當考官?！闭l知，第一次考試就來了個陰溝翻船。
那是一個星期天的中午，窗外下著小雨，我在房間里聽廣播，媽媽在織毛衣，爸爸則讀普通話，忽然爸爸叫起來：“婉心，過來，老爸讓你做考官?！笨际裁囱?”吵的人家的不得安寧?！薄捌胀ㄔ捖?！”
爸爸開始句就讓我哈哈大笑這是個幽默的爸爸。
小學四年級記事作文 篇3
今天，和幾個好伙伴一起到了城市廣場?！斑€是去爬石頭吧！”我提議說。
到了靠近會展中心的棕紅色石墻下，一塊塊巨大的石頭“站”在我們面前。這些石頭是藍色的，輪廓線條柔美，光滑而細膩。奇特的是，用手在石頭上輕輕一拍，就會有“當當”的聲音傳出。
每次我看到這些大石頭，腿都會發軟——他們實在是太滑了，難爬??！不過，這次我決心征服它們。
我先踩上第一塊石頭。它是眾多石頭中最小的。我輕而易舉地爬了上去，“哈！感覺妙極了！”我在上面威風凜凜的。沒想到，她們幾個“哧溜”一下也竄了上來。這身差亮畢手，那叫一個敏捷。
旁邊幾座更雄偉的大石，歪東倒西地斜眼看著我，似乎對我不屑一顧?！笆裁戳瞬黄鸬?！”我偏要沖沖看，“預備——起跑——沖??！”腳不太聽虛芹使喚，根本踩不住那些滑鍵拆溜溜的石壁，手也沒處可抓，我順著石壁滑了下來。
“ OH ， MAY GOD ！”我不服氣。再次用手狠狠地攀住稍有凹陷的地方，左腳貼住邊沿，右腳快速跟上，屁股向上一撅?！耙?！”我居然上去了。
最難的挑戰還在等著我呢！那是一塊最大的石頭，但它不是我們真正的目的地，我們要跳過它躍到城臺上去。同伴看我猶豫不決，就一把拉住我，右手用力抓住石頭外沿，把腳踮到另一側城臺，靈敏地跳了過去。
我們興奮地站在城臺上。這樣新奇的挑戰我還是第一次體驗到，真刺激！
小學四年級記事作文 篇4
我們在生活中，許多人在保護花草樹木，保護好環境。
今天，我來到了個小區，小區里有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時，我過去跟他們說：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這么做是不對的?！彼麄儊y吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時，友人走過來，對我說；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區的環境搞好?！蔽抑t虛地對阿姨說；“阿姨，這是我們小孩應該作的事，老師說過，每個人都要保護自己的環境，不能破壞自己的環境?！?/p>
小區上的人在贊揚我，都說給別人聽，我為城添光彩。
小學四年級記事作文 篇5
想起魯濱遜，我的腦海里便會不由自主地浮現出一個高大的形象。
他不顧父母的勸阻，一心想完成自己的航海夢想，可誰知卻被困在了荒島上，但是他卻憑著自己的毅力和智慧，在荒島上造房子、種糧食。最終，他沒有死亡，而是成功逃離了荒島，這種精神實在是太讓人佩服了。他不但對生活充滿了信心，勇敢地面對生活，創造生活，而且他還在荒島上，生活了28年。28年呀!
這完完全全是靠他的能力生存下來的，如果換做是我們在這座荒島上，我們能活幾天?實在是難以想象?？婶敒I遜卻不是這樣，面對困難他總是那么鎮定，沒有向困難低頭，而是選擇了堅強地走下去!
看吧，相比起魯濱遜來，我們是多么幸福啊!每天早上，我們只要在餐桌的椅子上一坐，便會有牛奶和面包。而魯濱遜卻只能自己來做，奶是自己擠的羊奶，面包是自己和好面烤出來的。有時為了節約糧食，早上吃幾顆葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防著很多動物，像毒蛇之類的，就連睡覺也睡不安穩。相比之下，我們又幸福多了，每天都是十分安全的，睡覺也十分踏實。畢竟我們沒有這種動物會出現，不用過提心吊膽的生活。
但是，雖然我們的生活十分美好，但是，我們卻得學學魯濱遜的勇氣和毅力。
小學四年級記事作文 篇6
童年的趣事多如天空中的繁星；童年的趣事多如大海里的貝殼；童年的趣事多如花園里的鮮花……童年的趣事多得數不清，有些雖然過去了許多年，但仍令我記憶猶新。今天，我要挑一件最有趣的講給大家聽一聽。
那是我五六歲的時候吧！那天早上，我剛起床，就看見爸爸在鏡子前刮胡子。只見爸爸先在有胡子的地方抹上香皂，然后用刮胡刀在臉上來回地刮，最后把嘴邊的胡子和香皂用清水洗干凈。然后再左看看，右看看，滿意地上班去了。這時我腦子里突然閃過一個奇怪的.想法：跟爸爸學給自己的小臉“刮胡子”。
等到爸爸媽媽都上班去了，我趁著奶奶不注意的時候，飛快地爬上梳妝臺拿起爸爸的刮胡刀，然后學著爸爸的樣子有模有樣的刮起胡子來。刮著刮著，感覺不對勁了。平時看爸爸刮胡子的時候，感覺他的樣子挺舒服的，怎么到我這兒不僅沒有舒服的感覺，反而臉上火辣辣地疼呢？我照了照鏡子，只見鏡子中的我成了一個滿臉血跡斑斑的大花臉了，模糊間還能看見一道道血痕呢！
“哇——”我一下子哭開了。奶奶聞聲趕來，一看我的樣子也嚇壞了。再看看我手上拿的刮胡刀，一下子就明白過來了。又好氣又憐惜地對我說：“叫你以后再調皮?！蔽疫吥ㄖ蹨I邊說：“不調皮了，不調皮了?！蹦棠炭次疫€是哭個不停，又繼續哄我說：“蒙蒙乖??！我家蒙蒙最勇敢了！勇敢的孩子不哭啊……”雖然我也很想止住眼淚，做個勇敢的孩子，但是我那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子，止不住地往下掉……
后來爸爸媽媽知道了這事居然沒有訓我，因為他們說我的做法太有趣了！至于那臉上的道道血痕好長時間才消失，那時間叫個長喲！
還有學爸爸的樣子吃香煙、跟媽媽學化妝……說出來都能讓你笑疼肚子，以后再和大家分享吧！
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性賀鎮和創造性嫌拍困。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是芹念我為大家整理的四年級寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級寫事作文1
冬天到了，大街上銀裝素裹。光滑的地面上好似被蒙上了一層厚厚的白毛毯，樹枝光禿禿的，更添了一份寒意……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴?！迸?，原來放學了。我快速收拾好書包，踏上了回家的路途。
“賣燒餅咯，又大又香的燒餅，五角錢一個?！边@時，一頓吆喝聲進入我的耳膜。
“小妹妹，買不買燒餅？很好吃的?！崩喜f給我一個燒餅?！拔覜]錢?！蔽仪优车膽?。
我不禁吸了一下燒餅的香氣，頓時后悔起來：“早知就不把零花錢花光了?！?/p>
老伯看了看灰蒙蒙的天空，嘆了口氣，遞給了我一個很大的燒餅：“喏，送你吃吧，下次還要到我這兒買餅吃哦?！蔽掖舸舻攸c點頭，接過了燒餅。
突然，我看見了老伯手上厚厚的老繭，擔心的問：“老爺爺，你這么大把年紀，不在家里享福，怎么還出來賣燒餅呀？”
老伯笑笑，答道：“我呀，兒子在外上班，一年才回家兩次。我想他在外夠辛苦了，我不愿成為他的累贅，所以……”說到這兒，老伯竟留下了眼淚。
“小妹妹，再見?！迸R走時，老伯和我打了個招呼：“下次還來哦！”
“恩?！蔽掖饝?，可眼角卻早已浸滿了淚水。
寒風劃過臉龐，也感覺不到那么冷了，反而，感覺溫暖許多……
我望向老伯離去的地方，默默地為他祈禱著……
四年級寫事作文2
在舞蹈房，我一直不停跳了兩個小時的舞蹈，下樓時筋疲力盡。但一看見外面嘩嘩下著的大雨，疲勞頓時煙消云散，嗚——飄到爪哇國去了。
雨點娃娃在地上蹦蹦跳跳著，濺起一朵朵水花，像開了一朵朵美麗的白荷花。雨點在耀眼的車燈照射下像晶瑩的珍珠在彈跳。
到了家屬院后，看著從天而降的大雨，我再也忍不住了，穿著舞蹈衣，我沖進了茫茫大雨里，和它們來個親密接觸。我在雨里一會兒翻幾個前橋，一會兒翻幾個后橋，一會兒打一串側手翻……濺得我滿身是水，但我根本不在意，仍然盡情的玩樂。一個新念頭冒出我的腦袋：扮演小青蛙！我蹲在水洼里學著青蛙的樣子跳來跳去，還呱呱地叫，我的舞蹈裙擺在我的帶動下上下翻飛，像一片圓圓的大荷葉。這樣，我玩的特別過癮，大喊著：“太好玩了！”過了一會兒，我又爬上了車棚的欄桿上，蹲在上面，像《塔頂上的貓》一樣仰望天空。我看見今晚的夜空不像以往那樣湛藍，顯得有些混沌。調皮的雨點落在我的臉上，讓我感到癢癢的，并且還時不時有雨點兒落到我的眼睛里、嘴巴里，一股說不出的味道。媽媽站在樓道口看著我調皮的樣子，不時發出一陣哈哈大笑。我就這樣上躥下跳，跑來跑去，渾身上下水淋淋的像個落湯雞。媽媽笑著說：“豆豆，你只差沒在雨中打滾了！”媽媽叫我回家，我這才不情愿地上了樓。
今天玩得真過癮！我真是快變成一條小魚了！
四年級寫事作文3
一天晚上，我和爸爸正在聚精會神地看電視劇《神探狄仁杰》時，媽媽從廚房里走出來，沖爸爸大吼：“對門的老張一家有空就去釣魚，豐富業余生活。你倒好，坐在家里看電視，也不活動活動，還不如跟人家去學學釣魚呢。這樣既可以省下買魚的錢，還能鍛煉身體！”
聽了媽媽的“開導”，爸爸還真買了套漁具，一有空就去釣魚。
頭一天，他空手而歸，無精打采地對媽媽說：“得了，我不是釣魚的料?！?/p>
“哪有頭一天就釣著魚的？魚要那么好釣，大家還不都去了！”媽媽說。爸爸聽了媽媽的話，點了點頭。
今天學校放假，我與爸爸一同去釣魚。我們從上午蹲到中午，一條魚都沒釣到。爸爸沉不住氣了，說：“走，回家！”說完便起身收起魚線準備回家。我在岸邊發現了五六個空酒瓶，還有十幾個易拉罐。我見它們影響衛生，拾起來就準備扔掉。爸爸連忙制止了我，把瓶子放進包里，對我說：“干脆撿酒瓶賣吧！”于是，我和爸爸沿湖邊走了大半圈，竟然撿了四十多個空瓶子。
我們提著袋子，走到廢品收購點。一會兒工夫，空瓶子就變成了輕便的兩張十元人民幣。爸爸喜滋滋地從市場里挑了幾條活魚，還特別在魚嘴上掛上了魚鉤。
爸爸拍拍我的肩膀，對我說：“以后一有時間我們就去釣魚，我們一定不會空手而歸的?！?/p>
哈哈，爸爸可真有辦法！
四年級寫事作文4
在“十一”七天長假里，有許多快樂的事。但是，最快樂的一件事就是和爸爸媽媽一起去參觀博物館。在那里我收獲到很多知識，和大家分享一下吧!
在博物館里，我參觀龍鳳溫地展區。那里的動物活靈活現，和真的一樣。尤其是幾只野鴨子在蘆葦中游。還有原始森林，在那里展覽了森林應有的動物，個個栩栩如生：安靜的黑熊，兇猛的老虎，狂奔的獵豹，還有野豬、小狐貍等等。
最有趣的就是恐龍展區，恐龍的一陣陣叫聲把人們帶到了遠古時代，距今大約有六千萬年，幾種恐龍化石被恢復了原始樣貌展示給大家。它們有的搖頭，有的擺尾，還有的正在用嘴叼著剛捕獲的小動物，那就是霸王龍。僅它的頭就有一米多長，特別高大。
我還看到了許多蝴蝶，就是在蝴蝶展區。那里的蝴蝶只只漂亮，并且每只都有不同。想想它們的'美麗，真想再去看一次呢!
媽媽告訴我們要愛護環境，否則森林里的小動物會一個個減少。我們一定要愛護環境，我們的生活才會更美好。
四年級寫事作文5
我們班的“小林”同學哭了，他哭得很響，連辦公室里都聽得清清楚楚，所以辦公室里的老師都嚇了一跳。
他哭是因為他數學考試只考了五十九分，再加上老師罵了他，他就“嗚”地一聲哭了。
他哭的時候，把教室里的椅子、桌子都推倒了，又說我們全校都是垃圾桶，還說要轉學，甚至把作業本、數學書都撕破了。老師都氣壞了，同學們看見他哭了，都紛紛跑到教室外。我也趕緊跟著跑到外面，怕他發狂了打我們。
最后他終于不哭了，因為他哭累了。
四年級寫事作文6
這次疫情大大的改變了我們的生活，生活原有的節奏被打破了；學校停課了，學生們要在家上網課；出門受到了限制，連買菜都得戴好口罩，小心翼翼地買；大多數店都關門了，大家都要宅在家里，失去了自由……
就算現在，疫情已經穩定，可以復學了，但我們還要戴好口罩，量好體溫才能進校門。而且，很多要去多功能教室的課停了，比如電腦課、音樂課……還有些課本來要去多功能教室的，現在都改在教室里上，如美術課。
上課時，我們都不能摘口罩，上課發言時，因為嘴巴被口罩擋住，所以說話都很費力；下課時，同學們都不能說話，不能出位，只有上廁所才能走出位，但就算是這樣，我們也要保持一米距離，一個一個走。
中午吃飯時，都得一個一個量體溫，確定體溫正常后，才能吃飯。而且，吃飯時還要放隔離板，是為了防止我們吃飯時說話。吃完后，也還要一個一個去放餐盤，保持一米距離。
放學時，我們還是要隔一米距離，也就是說整個隊伍大約有七十多米，場面真是坡壯觀??！
剛開始，我還不太適應。天天戴著口罩很不舒服，吃飯，上學都要量體溫，很麻煩……但慢慢的，我也習以為常了。這次疫情改變了我們的生活，真希望疫情可以早點結束，讓我們徹底摘下口罩，自由呼吸，親密接觸。
四年級寫事作文7
老師經常教育我們說，注意安全防溺水，不要去游泳，但是爸爸說，預防溺水最好的辦法是學會游泳。
正值初夏的雨季，天還不熱。我們騎車去兜風，路過池塘，那池塘很大，一邊是山林，一邊是田野，一邊是村莊，風景很好。那是我們去年游泳的老地方，爸爸要帶我去游泳。
爸爸下了水，試探著水的深淺，結果發現，那里一大片水域水只能浸到我的腰部，趟著水，泛起的濁水像攪動著的咖啡?？墒俏业搅怂锩婢透杏X很興奮，因為游泳代表好玩。我首先練撥水，五指并攏做鴨掌狀，將水向身后劃動。后來，我們用手掌擊水，爸爸的如來神掌很厲害，猛烈的水花劈頭蓋臉向我激射，我不得不把頭轉過去，用屁股對著他。
后來，我找了一個偏僻的地方解手。于是，爸爸就向池塘很遠的地方游去，遠遠的只能看到一個頭在浮動?；貋?，爸爸教我憋氣倒浮，可一開始我總是想笑，一笑就會沉下去，鼻子就會嗆水，但是后來，我學會了一點，感覺自己真的浮起來了。
可是，天漸漸黑了，天上出現了星星，岸上，有人牽著牛兒回家，像黑色的剪影，天空中蝙蝠在亂飛，還聽到了青蛙呱呱的叫聲。
上了岸，我冷得身子直發抖，趕緊穿了衣服，騎車回家。
四年級寫事作文8
4月24日，我們班上了一節爸媽課堂。
上課鈴聲響了，只見陳玟希的媽媽走上講臺，向我們講解小學生發生意外的急救措施。
在課堂中，我學到了很多知識：溺水搶救的黃金時間是4~6分鐘，超過這個時段會造成不可逆的死亡;溺水最好讓大人來搶救;中暑最好要用空調救護車把病人送入醫院，進行扎針;摔傷病人的傷口應在前兩天進行冰敷，之后進行熱敷，直至傷口痊愈......
到了最后，我字正腔圓地向陳玟希媽媽提出了兩個問題：“中暑衰竭時，體溫為什么不升而降?三度燙傷時，疼痛為什么會減輕?”陳玟希媽媽不假思索地回答：“中暑衰竭時，因為人快要死了，所以體溫不升而降。三度傷面上，因為神經已經被燒壞了(搞笑點說，就是皮肉燒熟了)，所以疼痛會減輕?！痹捯魟偮?，幾位男生就問：“三度燙傷是不是只能植皮才能好?”“是的?！标愮湎寢尩ǖ鼗卮?。
后來，因為我上課發言，陳玟希獎勵我一塊酸棗糕，我很高興!這節爸媽課堂，令我難忘。
四年級寫事作文9
8月9日，來了一場突如其來的強臺風。
上午，臺風竟然把把垃圾吹到了我們家門口，那時我睡在床上都能聽見臺風：呼呼的聲音我睡不下去了，于是起床跑到樓下看著外面的情況。瘋狂的暴雨，時不時刮的臺風，還有開著大門關著小門的房子，連我家的狗都嚇得一直狂叫，我也覺得蠻可怕的，那時還停著電。
中午，電來了也開飯了，我吃完飯下來看電視，每個新聞頻道都釋放關于臺風的，我選了一個電視劇看了起來，突然；唔的一段長聲嚇得我魂都沒了。
下午，爸爸把電視調到了新聞頻道我也看了起來，沒想到放的是其他地方因為臺風發洪水引起的房子進水，漸漸地雨小了，臺風也小了，我把狗牽大門前，去夾著看起了新聞。
這是我經歷的第1次最驚險的臺風了。
四年級寫事作文10
星期天，老媽讓我去買塊豆腐，再三叮囑我看好秤，要講究衛生的，我邊接過老媽的3元錢邊說：“小菜一碟，我又不是第一買菜”。
我像行家一樣在市場轉了一圈，選中了一位老爺爺的豆腐，因為整個市場的豆腐就他家用籠布罩著。這時，一位衣著華麗的阿姨正要買豆腐，大爺把籠布掀開，按著阿姨比劃的切下了一塊豆腐，一稱：5—2元，阿姨打開錢夾子抽出5元放在案板上就走，大爺說：“還差2毛錢”，阿姨看了大爺一眼打開錢包取出20元，扔到了案板上，大爺從懷里掏出錢，邊找邊說：“我們做小買賣本來就賺的不多”，該我了，我把3元錢放在案板上然后說：“大爺給我稱3塊錢的豆腐”，大爺說“：好嘞”，大爺麻利的切下了一塊豆腐放在秤上，我一看是3—8元，我對大爺說：“我就3元，你把豆腐切下一塊吧”。大爺看了看我說：“不用了，就這樣吧”，我莫名其妙接過袋子就走，和后面的自行車來了一個擁抱，袋子開了一個口子，豆腐也趁機“逃”了出去，我傻眼了，這是大爺走過來扶著我的肩膀并且上下打量著我說：“孩子沒事吧”，我搖搖頭說：“沒事”，大爺說：“孩子，來我在給你切一塊”。大爺切了一塊跟剛才大小差不多的一塊豆腐遞給我說：“孩子回家吧，路上小心點”，我感激地從大爺那像樹皮一樣粗糙的手里接過豆腐，望著他那滿是皺紋的臉，大爺微笑著沖我擺擺手，低下頭把籠布蓋好。我身后傳來一陣吆喝聲：“賣豆腐啰，手工漿水豆腐”，那聲音是那樣入耳入心。
四年級寫事作文11
嗚嗚……誰在哭?當然是我那天真的妹妹同志。今天一天，妹妹夏曉曉不停地哭，為什么呢?因為今天曉曉她去學滑冰了，我都不知道為什么她突然想滑冰了。
爸爸說：“曉曉，為什么你要學滑冰啊?你不是討厭嗎?”曉曉說：“爸爸，您不帶我滑冰嗎?”爸爸只好帶曉曉去學，順便帶上了我，教教曉曉。
到了滑冰場，我自由自在的滑起來。曉曉非常羨慕，說：“姐姐，你滑的好好呀!我也想學，教教我，可以嗎?我想學!”我說：“不可以哦，你現在剛剛才學，萬一摔倒了怎么辦?”爸爸也說：“琉璃說得對，曉曉，等你大一點就可以自由自在的滑了，明白嗎?”曉曉說：“不，那我來這里有什么意義呢?”無奈，我對爸爸說：“爸爸，你教她，我沒辦法了?！卑职终f：“琉璃……好吧，沒辦法就是沒辦法，我教算了吧?！?/p>
哼，沒過多久，一陣刺耳的哭聲傳來，全場都能清清楚楚地聽見。老板把我們趕了出去，曉曉哭的更厲害了，在家，我的耳膜都要被震死了，命苦哇……
四年級寫事作文12
每個人都有被欺騙過，例如，朋友的欺騙，陌生人的欺騙。而我也有上當過，印象最深的竟然是母親的欺騙。
那時，我才上一年級，成績不是很好。為此，母親把我托在老師那學習，可是成績還是一樣不好。母親經常說我這說我那，我聽了母親的話，也想改變，可是，成績也不是想上去就能上去的呀。
一天，我對媽媽說：“媽媽，可不可以買芭比娃娃給我？班里的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，媽媽！”“你想要一個芭比娃娃？可以。不過，這次考試要考到九十分以上，才能去買?！眿寢屝χf?！斑@是你說的哦，我一定會考到九十分以上的?！蔽覞M懷信心。
經過一個星期的努力，我終于將課本上的知識都記住了。到了考試的那天，我發現那些題目都是我會的，我胸有成竹地做起來。
發考試卷了，我的心“呯呯”地跳起來，當老師報到我的成績居然是95分時，我高興極了，我還以為這是一場夢呢?；氐郊?，我將試卷拿給媽媽看，然后伸出手說：“媽媽，我的芭比娃娃呢？”媽媽聽了先是一愣，然后大笑起來：“我是騙你的，你還當真了！你想啊，要不這么說，你的成績怎么上得去呢？”聽媽媽這么說，我真是恨死媽媽了。
就在那一次，我第一次體會到了被人欺騙的痛苦，那痛苦就像是一根針，刺進你的心里。雖然，我早已原諒了媽媽，但我還是想對天下的父母說，請不要欺騙自己的孩子，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。
四年級寫事作文13
今天是星期六，我們吃餃子，媽媽給了我一元錢，讓我去超市賣五角的香菜。我拿著媽媽給我的錢高高興興地下了樓。
我進入了超市，哇!超市可真大呀!里面人山人海，商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。因為我是第一次一個人來超市購物，不知道香菜放在哪里，我東找西找，可還是沒有找到。這時，一個售貨員阿姨走過來問：”小朋友，你想要什么東西呀?“我說：”我要一些香菜?！鞍⒁探o我指了方向。我走向那里，只見柜臺上擺放著許多綠絲絲的香菜?？蓩寢寷]說五角錢能夠賣多少香菜。我想問售貨員阿姨，可我又不敢開口，所以我就先拿了三顆香菜到稱重臺去稱，可這三顆香菜才一角錢。我只好再跑一趟，這一次我拿了九棵香菜，可還是不夠。于是，我又跑了一趟，這一次終于夠了。
我拿起稱好的香菜向收銀臺走去，付了錢，阿姨找了我五角錢。我拿著錢和香菜高高興興地回了家。
經過這次購物的經歷，使我明白了一個道理那就是：無論做任何事情都要先考慮周全。
四年級寫事作文14
事情發生在春節，現在我當我想起那件事，都會捧腹大笑，是這樣的：
晚飯過后，我們一家都被好看的電視給迷住了，誰也不愿去洗碗。一會兒，電視完了，可誰也沒動過洗碗的念頭。一家之主老爸發話了：“今天，今天誰洗碗??？”我和老媽都沒有吱聲?？衫习趾屠蠇尩哪抗馔断蛄宋?。
好??！你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來整我，那――可沒門！我現在還真有點懷疑，十二生肖里為什么沒有狐貍。我當然給拒絕了！我可沒這么傻！老爸可是屬雞的，為什么一點因為不勤快呢？唉！反正這個重擔我是不會去挑的！
這個局面就這么僵持了許久……
我靈機一動，就想出一條錦囊妙計――劃石頭、剪子、布！星空點綴著我們家，天上的星星眨著眼睛，好象在討論到底誰笑到最后，到底鹿死誰手！“石頭、剪子、布”隨著一個聲音，老爸光榮“犧牲”了。很想笑，可是為了老爸那張老臉，我盡量不笑，捂著嘴說：“老爸，君子一言，駟馬難追哦?！?/p>
老爸連臉都氣紅了，只說了一句話：“君子報仇，十年不晚！”說著就轉身走向廚房去了。
我和媽媽都忍不住地笑了。
四年級寫事作文15
“叮鈴鈴”電話鈴響了。我跑過去接電話，聽見姑媽說：“靜文呀！我們今天中午到你家做客?！蔽遗d高采烈地說：“太好了?！边@下我樂壞了，把所有的事都提前做好了。
聽見敲門聲，我搶先去開門。又彬彬有禮地讓表哥坐下。表哥剛坐下，我興奮地說：“哥，我都等你半天了，我們來玩游戲吧?！北砀鐫M臉笑容地說：“那我們玩什么？”我靈機一動，說：“那就捉迷藏吧?！北砀缯f：“好的。你躲，我找?！北砀缫豢诖饝?。
游戲開始了，我數到10后去找表哥，我把四周看了一遍，看看有沒有線索。當走到我的房間里時，只見房門后面什么在動，我想表哥一定在后面。一看，原來是表哥放的布娃娃。又到爺爺房間，門也在動，我想這一回一定是表哥。一看，又是布娃娃。又來到媽媽房間，又看見門在動，我想這回又是布娃娃，就沒看。我把家里翻遍了，就是沒找到表哥。我再次來到媽媽的房間，覺得有點怪怪的。就在門縫里一看，表哥在里面，我不想驚動他，就在外面大聲說：“表哥，我們不玩了，出來吃飯子?！比缓箫w速的跑到媽媽房間門前。表哥剛出來，看見我站在他面前，把他嚇了一大跳。這下可把我樂壞了。
吃飯的時候，我跟表哥都狼吞虎咽的吃飯，大家都笑得合不攏嘴。
表哥要回家做作業了，我依依不舍地跟他說：“再見，下次再來玩?！北砀琰c點頭。
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的四年級寫事作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫事作文 1
8月9日，來了一場突如其來的強臺風。
上午，臺風竟然把把垃圾吹到了我們家門口，那時我睡在床上都能聽見臺風：呼呼的聲音我睡不下去了，于是起床跑到樓下看著外面的情況。瘋狂的暴雨，時不時刮的臺風，還有開著大門關著小門的房子，連我家的狗都嚇得一直狂叫，我也覺得蠻可怕的，那時還停著電。
中午，電來了也開飯了，我吃完飯下來看電視，每個新聞頻道都釋放關于臺風的，我選了一個電視劇看了起來，突然；唔的一段長聲嚇得我魂都沒了。
下午，爸爸把電視調到了新聞頻道我也看了起來，沒想到放的是其他地方因為臺風發洪水引起的房子進水，漸漸地雨小了，臺風也小了，我把狗牽大門前，去夾著看起了新聞。
這是我經歷的第1次最驚險的臺風了。
四年級寫事作文 2
小時候我特別膽小，凡是聽見什么聲音。就嚇得膽戰心驚，這一次媽媽沒在家，我只好自己走夜路。
天慢慢黑了起來，星星漸漸出來了，它似乎正和月亮姑娘講笑話呢。放學了我被取書包慢吞吞的走出學校。心想：唉自己要走夜路還害怕怎么辦??！沒辦法只能靠自己，我加快腳步想趁著天還沒有完全黑之前走到家?？墒遣欢嗑锰炀屯耆诹?。我嚇的只打哆嗦，漸漸的，我馬上就走到家了。當走到一個小路時，我突然聽到一陣“汪汪”的聲音。便下的頭也不回跑了起來，跑到一段馬路時，我便停下了。自己都被嚇猛滑哭了，我有點不敢相信，回頭一看，原來是一條狗。我被自己逗得前仰后合，我笑我自己嚇自己，終于有走到家了。
我這一次走夜路深有感悟，世界上沒有什么可怕的，只有自己嚇自己?！袄щy像彈簧，你強他就弱，你弱它就強”。這句話一直激勵著我。我以后再也不怕走夜路了。
四年級寫事作文 3
荀子曾說過：”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！拔覀冏鋈俗鍪乱彩沁@樣。
有一次我和爸爸看自行車比賽，我看著運動員們個個都很威風，長大就想當自行車運動員。爸爸知道了，笑著對我說：”你連自行車都不會騎還去比賽，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉—異想天開?！拔衣犃税职值脑?，很不服氣，對爸爸說：”咱倆下樓看看我到底會不會騎！“我和爸爸下樓了，一上車我就蹬了一陣，一下出去好遠，爸爸緊張的在后面說：”慢點?！拔衣犃税职值脑捯詾榘职中奶摿?，心想為什么要慢呢，我贏定了。結果，”嘭“的一聲，我摔了一跤，膝蓋也破了。爸爸看見了說：”你連騎車的方法都不知道，不可能騎好的?！拔衣犃颂撔南虬职謱W習經驗，現在已經能上路了。
通過這件事，我知道了，訂下了目標就要努力奮斗，不會的要虛心學習，不要光說，不然有再多目標也沒用。
四年級寫事作文 4
那天，我把作業本拿給老師批改。
沒想到，辦公室里空蕩蕩的，一個老師也不在。怎么辦？我焦頭爛額。有了！干脆直接拿紅筆自已改唄！于是，我在老師的辦公桌上翻箱倒柜地找紅筆。紅筆沒找到，但我卻意外地發現了一個驚天大秘密——下個單元的試卷！
我懷著緊張又激動的心情快速瀏覽了一下試卷，并把題目大概地記了一下。我“掃描”完畢，把試卷放回原處，小心翼翼地把“犯罪現場”整理了一番。
剛整理完畢，老師“嘎吱”一聲推開了辦公室的門。我的神經一下緊繃了起來?！班?？你有什么事嗎？”我緊張地拿起了作業本，“我……我要改……”“哦！”老師改完作業，我一陣風似的飄出了辦公室氏迅。
就這樣，我就像情報員一樣，麻利地偷走了一枝核臘份“絕密資料”。我把題目告訴了我的“同黨”，他們都夸我厲害，我就更加飄飄然了。
這次意外的收獲，讓我感覺自己像個無所不能的“007”。不過偷看試卷題目這種事兒好不要臉，好危險啊……算了！下次洗手不干了。
后來果然是考這張試卷！憑我這神一般的邏輯推理和驚人記憶，我順順當當地答題完畢，信心滿滿地交了上去。但出乎意料的是，我還是被扣了兩分，原因竟然是那該死的卷面書寫分！唉！
四年級寫事作文 5
今天，我和媽媽他們在街上逛街，結果迷路了。
那天，天氣很好，我們在活動場地上玩。這時，媽媽過來說：“我們去逛街吧?！蔽液褪Y凌杰同意了，就坐上爸爸的車來到了街上。
我和蔣凌杰走進一家店，就躲起來不讓外婆看到，沒想到，媽媽看了一會兒就出店了。而我們卻不知道，還傻傻地躲在那里，直到外婆大聲地告訴我們要走了，我們才不情愿地出來。這時，爸爸媽媽回來了，說：“你們不要走失了?！闭f完就準備回家，沒想到走反了方向，來到了另一條街上，“哎呀，我們走錯了，怪不得覺得越來越不對?！眿寢尨蠼辛似饋?。于是，我們往回走，走到一個十字路口，我們問一個本地人：“請問去箬橫怎么走？”那個人用手指了指一條路，說：“從這條路走過去?！蔽覀冏呱线@條路，但還是沒看到爸爸的車，就問另一個人：“去菜場怎么走？”我們在椅子上休息，等他們談好后，我們終于恍然大悟，原來是走反了路。后來，我們終于找到了爸爸的車，安全地回到了家。
雖然我們迷路了，但這件事會讓我終身難忘。
四年級寫事作文 6
陽光明媚的陽春三月，天氣格外晴朗，我們一家騎車前往草莓園摘草莓。
遠遠地就看見一排排整齊的塑料大棚，大棚外擺著一盆盆火紅的草莓，讓人看得直流口水。我們拿著籃子彎著腰鉆進大棚，一眼就看到草莓掛在枝頭上，有的是綠色的是剛長出來的，像綠寶石，有的是火紅的是剛成熟的，像一個個可愛的小燈籠。
開始摘草莓了，草莓就像和我們躲貓貓一樣，不見了蹤影。我用手輕輕地撥開密密的葉子，火紅的草莓就露了出來，我先用手握住整個草莓，然后把草莓的莖掐斷，一個草莓就摘下來了。我迫不及待地拿起一顆，只見它穿著鑲嵌著黑鉆石的紅裙子，頭上戴著一頂可愛的綠帽子，輕輕咬上一口，雪白的果肉真甜！
我邊吃邊摘，吃得滿嘴是汁，嘴上像長了一圈紅色的小胡子，引得媽媽笑得都直不起腰來，爸爸大笑著說：“牛牛是個大饞貓?！蔽页脵C快速地把一顆綠草莓塞進爸爸的嘴里，酸得爸爸吡牙咧嘴，眼淚都快要流下來了。我對爸爸做了一個鬼臉說：“爸爸，你都這么大了，還哭鼻子，真難為情?！蓖@子里越堆越高的草莓，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
摘草莓真是一件有趣的事??！我發現勞動不僅帶來了快樂，還帶來了收獲。
四年級寫事作文 7
聽萬老師說要競選我們班的中隊和小隊干部。同學們都盼望這天的到來。我非常緊張，心想：一年級我是班長，二年級我要是當不上，那多沒面子啊!爸爸媽媽看我這副緊張的樣子，很奇怪，問：“你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了爸爸媽媽?！皼]關系!”他們笑瞇瞇地說，“只要努力就行!”聽了他們的話，我的心情平靜了一些，我憋足了勇氣，決定去試一試。
演講的人真多啊，總共有二十三個人想當干部。我擔心地想：這次競爭對手這么多，我會不會被選上呢?演講開始了，第一個上臺演講的是周嘉怡，她先自我介紹，然后說了自己的優勢和打算。第二個上臺的是湯舒寧，她準備得很充分，演講稿足足有三頁，她演講的也很精彩。我的心一緊：她會不會超越我呢?
雖然大家都準備得很充分，但是還是有很多人不免緊張：有咬著紅領巾上臺的周朝，有說一句就咽一口口水的王佳弈，還有說話吞吞吐吐的周之丹……我也不例外。由于緊張，所以我說話的語速很快，也不知道大家聽清了沒有。但是整個演講稿是我自己寫出來的，我很自豪。
投票結果還沒有出來，我很期待。
四年級寫事作文 8
在一個小村莊里有一位孤寡老人，她的生活又簡樸又孤獨。她已經上了年紀，身子一天不如一天，腿腳也不利索了。
這天，老人看見米缸里的米已經不多了，只好顫顫微微地走出去買米。一位心地善良的小姑娘路過老奶奶家門口，小女孩自言自語說：“老奶奶年紀大了，我要幫她干點活?！闭f著，她就輕手輕腳地走進屋子里，她發現老奶奶不在家，但木盆里有沒洗衣完的衣服，她就二話不說地卷起袖子，綰起褲腿，幫老奶奶搓洗衣服來。
小姑娘把衣服洗衣好后，曬了衣服本來就要走，可是她發現太陽特別猛，是洗衣被單的好日子，于是她又轉身進屋，拿起被單，泡在水里，打上肥皂，忙活了好一陣，她的小手已經因為用力搓而變得紅彤彤了。終于把被單洗好了，可是被單太重，小姑娘費了九牛二虎之力才把被單擰干、曬好。
就在小姑娘曬好被單正要走時，老人回來了，她激動地摟住小姑娘，用手摸著小姑娘的臉，而小姑娘羞澀地低下頭。這時，奶奶感激地說：“小姑娘，你真善良，你不是親人卻勝似親人??！”小姑娘不好意思地說：“沒什么，我只是做了一件我自己應該做的事情?！?/p>
是??！她們不是親人，卻勝似親人??！
四年級寫事作文 9
晚上，微風吹過海面，我們正在鼓浪嶼的沙灘上舉行著沙灘晚會。 第一個游戲就是“擠眉弄眼”，餅干一放到我的臉上，我就開始動了。我一會動鼻子，一會動動嘴巴。但是，就在快到嘴里的時候，餅干就像抹了油似的與我的嘴擦肩而過。
第二個游戲就是“心有靈犀”，我和我的搭檔開始猜了。我們默契十足，他一做動作我立馬就可以猜出來了。但有一隊的人暗中使壞使我們只猜對了3個，但好像老天有眼使他們只猜對了2個。
最后，也是最好玩的游戲就是“寸土必爭”，就是站在紙壓板上推對方的手掌。比賽開始了，先男生比，自先1號選手瞬間秒殺了2號選手，但是我一次又一次的躲開了一號選手的猛攻，再抓住時機輕輕松松的打敗了他。但是最后的贏家是一個高中生，他力能太大了，接下來的女生比賽中幾乎不用比了，1號選手幾乎第個人都被他秒殺了。
這一天就在這一片歡聲笑語中結束。
四年級寫事作文 10
記得有一次，我的同桌買了一瓶修正液。我從沒用過，覺得很新鮮很好玩兒，于是便故意寫了一行字，借來了修正液，在上面一涂。嘿！真神奇，從正面看果真沒有了。我又看了看反面，奇怪反面卻能看見字。這時，我忽然想到，用修正液改字，像不像在生活中掩護自己的錯誤？其實錯誤是隱瞞不了的，不是有這么一句話：“要想人不知，除非己莫為?！?/p>
就拿我來說吧，我天生就有貪吃的壞習慣。媽媽總是對我說：“不許吃零食！”可是我總擋不住誘惑，想方設法的.找到零食。這不我又找到了好吃的薯條，趁媽媽不注意時，又拿到了薯條，來到了我的屋子里，輕輕地撕開袋子的口生怕發出一點聲音。我環顧四周看看媽媽是否在旁邊，媽媽沒在屋子里，我馬上倒出了許多根，再慢慢的把袋子放在書包里，我拿起一根含在口中，脆脆的薯條轉眼間就變得軟軟的了。
不一會兒，我就把一大包薯條吃完了，可見我已好久沒有吃到這么好吃的零食了。吃完后，我把它藏在一個箱子下面?？墒?，沒過幾天媽媽就發現了零食袋，并告訴我，任何人的錯誤都不會掩護成的，從這以后我再也不偷吃零食了。
四年級寫事作文 11
雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中彌漫著一層又一層的薄霧，路上的行人隱隱約約地出現在我眼前，雨滴滴答答的打在傘上，撐著傘的我聽著雨滴兒的二重奏，悠哉悠哉的走在街上，仿佛置身于仙。
正當我陶醉其中時，一塊石頭擋住了我的步伐，使我的身體趴在了濕漉漉的地面，一旁的行人驚異地看著我，可絲毫沒有要扶起我的意思，這叫我又痛又尷尬。我忍著疼痛想站起來，但這叫偏偏不聽我的使喚，“你沒事吧？”一位慈祥的老爺爺俯下身子，輕輕的對我說。我頓時受到了心靈上的的安撫，眼睛里含著淚水，可憐巴巴地望著老爺爺，滿頭白發，黃褐色的臉皮皺皺的疊堆眼睛瞇成了一條線，我回了回神連忙說“沒事，只是有點疼?！崩蠣敔斠话牙鹞?，“孩子你先坐著，爺爺去藥店買藥！”他用看孫女的眼神看我，此刻，一股暖流涌上我的心頭，我靜靜的等待著。
過了一會兒，爺爺拿著藥，蹲在我的面前，拿出紅藥水，用棉簽沾了點藥，在我的傷口上輕輕涂抹，我覺得很舒服。等我好了以后，老爺爺走了，看著他的背影慢慢淡去，我看看藥，心里感動得很。
雨依然下著，雖然那是個雨天，但在我心里卻是個晴朗的下午。
四年級寫事作文 12
星期五下午，在上第二節課的時候，我突然感到頭暈，身體特別疼。我用手放在頭上也是特別的燙，就輕輕地告訴了老師。班主任夏老師見了連忙把我扶到衛生室。衛生老師經過檢查，焦急得說：“你感冒了，熱度很高?！闭f完，立刻打電話給我爸爸。不一會兒，爸爸匆匆忙忙地趕來，與老師詢問了我的情況后，把我扶起穿好鞋子，帶我去醫院看病。
到了醫院，醫生告訴我要驗血。這時，我很緊張，爸爸看出來了，就安慰我說：“不要怕，驗好以后就不會疼了?！蔽业吐暤卣f：“哦?！彬灪靡院?，爸爸拉著我的手說：“還疼嗎？”我笑著搖了搖頭：“不疼了，我不是小孩子了?！卑职峙牧伺奈业念^說：“可能是昨晚被子沒蓋好，著涼了吧！”我說：“有可能的?！卑职钟终Z重心長地說：“要多吃飯，吸收營養，增強抵抗力，這樣就不會輕易生病啦！”我聽了使勁地點了點頭。這時，醫生看了我的驗血報告后給我配了點藥，囑咐我好好休息。我高興地叫起來：“哈哈，我真幸運，不用打針了?！?/p>
回到家，爸爸叫我睡在床上，他泡好了藥給我吃，看到爸爸忙來忙去的樣子，我感動極了！爸爸多么愛我啊，我也愛我的爸爸！這件事讓我至今難忘。
四年級寫事作文 13
我，從小可以說是一個嬌小姐，失敗了，總愛哭，總是等著長輩來安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十二歲時，六年級的升學考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績竟排到了班級第二十一名，但我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。
回到家，長輩們也沒有太多的責怪，他們說應該讓我自己好好想想。我也開始面對鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，但我只明白了一句話：生活是公平的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以后的日子里，我開始預習初中一年級的一些課程，并且還去書店買了參考書，試著做七年級的功課，我還向學習成績好的姐姐請教，改變了一貫的學習方法。
終于，中學生活來臨了，我謹記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負有心人，重拾自信的我勇敢的戰勝了六年級的那次挫折。
十二歲的光陰，已漸漸離去，但十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢于面對挫折。跌倒了再爬起來，我們就是生活中的強者。
最后，我想對離去的十二歲說：十二歲，謝謝你讓我學會了面對挫折
四年級寫事作文 14
在這幾天烈日的照耀下，大地變得干燥了起來，人們都希望下大雨。
早晨，天氣變得比較冷了，比起以往的幾天來，今天就更冷了，好像要下雨，天空中的云聚集起來，把剛要升起的太陽遮起來了，大地變得陰暗，忽然起了一陣風，涼嗖嗖的。我不禁凍的打起來抖，樹木被吹的彎下了腰，好像在向路人行了禮。梨樹上的梨子被吹的東搖西擺，好像是在蕩秋千。
終于雨下了起來，在草地上小草盡情的欣賞雨的沐浴，禾苗在雨的沐浴下變得更綠了，雨嘩嘩的嚇得更大了。雨水的響聲和鳥叫聲形成了一首熱鬧的交響曲。雨水聚積成了一只只溪流，溪水變得更深了，唱著歌兒歡快的流向遠方。雨下的很久了也不停息，我真希望不要下雨了，等我在學校后在下雨。
在我去學校的途中又一道亮麗的風景，一群群學生冒著大雨騎著自行車去上學，身上穿著雨衣。還有的學生什么也沒有帶，就冒著大雨沖向學校，雨水打濕了他們的頭發，還打濕了他們的衣服。我被他們的勇氣深深的打動了，但是有想到他們怎么會這么傻，難道就不知道向別人借一把傘呢，要是感冒了就不好了。
這場雨下的真大??！
四年級寫事作文 15
在一個人跡罕至的小村子里有一位白發蒼蒼的老奶奶。奶奶的兒子在外地工作，所以家務都落在老奶奶的身長。
在冬天，天氣寒冷，老奶奶還要早早起床，靠拾荒維持生計，晚上回家還要洗衣服做家務……
不久，小村子里搬來了一戶新人家，這戶人家里有一個懂事的小姑娘“媛媛”，小姑娘“媛媛”看見老奶奶很辛苦，于是很想幫忙，可自己還是小不點，所以“媛媛”暗暗下定了決心，長大一定要幫奶奶干活，時間一天一天地過去了，“媛媛”也一天天地長大，五年很快過去，她不再是小不點了。
一天，“媛媛”走到了門前，正當她想開門時，仔細一聽有睡覺聲，“媛媛”一看，原來老奶奶在睡覺，“媛媛便悄悄地走進屋里，開始洗衣服，“咔嚓咔嚓”的節奏聲吵醒了白發蒼蒼的老奶奶，奶奶便戴好頭巾向她走過去，走到“媛媛的面前抱住“媛媛”和藹可親地說：“媛媛，你真是一個懂事的乖孩子你比我遠在他鄉的兒子猶勝親人?！?/p>
小學四年級寫事作文 篇1
小學四年級寫事要求
寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部棗咐備分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
小學四年簡含級寫事技巧
(一)怎樣寫事
一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多問幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動
活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?怎樣搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點凳毀，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
小學四年級寫事作文 篇2
在我的記憶中，有好多貝殼，這些貝殼都藏著一件難忘的事。今天，我不由自主地拿出一個貝殼來欣賞。
一次，我和媽媽帶著幾個朋友，興高采烈地向葡萄園“進軍”了。
一進葡萄園，我驚呆了：“咦，葡萄園怎么沒葡萄呀?”園里的主人笑呵呵地說：“小姑娘，你猜猜葡萄會藏在哪呢?”“那應該是藏在袋子里嘍!”我跑在涼棚下，抬頭一看，果真如此。一串串葡萄羞澀地躲在袋子里：有紫微微的，像少女臉上泛起的紅星;有綠盈盈的，像一顆顆圓潤通透的翡翠珠子;還有半靑半紫的，正盼著陽光快快把自己通體曬成健美的紫色呢。
我踮起腳尖，摘下一顆最紫的葡萄，剝開皮，一個圓溜溜的碧玉般的果實立刻展現在我的眼前，透過那肥厚的果肉，還能看見中間水滴狀的小子粒呢。我像欣賞藝術品一樣端詳它，然后小心翼翼地咬了一口。啊，甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整個葡萄放進嘴里，瞇著眼津津有味的品嘗著。
“小饞貓，別光顧著吃，該動手啦!”媽媽在一旁呼喊著。
于是，我快樂地穿行在葡萄架下，不斷地仔細搜索。忽然，我發現了一串最紫的葡萄。我用手輕輕地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的廬山真面目。好漂亮，好誘人的葡萄哦!我一手托著，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一會兒，紫黝黝的葡萄就堆滿了我們的籃子。
啊，這件事是多么快樂呀，我永遠也不會忘記的!
小學四年級寫事作文 篇3
高興的一天
十月十一日是殘運會開幕。大媽媽送了四張票子，我有機會看開幕式，我有說不出的高興。我早早地在那里等……
演出開始了，有很多很多節目，我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會兒向上，一會兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的北塔，相當于二十多層樓房的高度，所有觀眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天！
小學四年級寫事作文 篇4
做一個誠實的人
星期五下午，我放學回到家，發現爸爸昨晚喝過茶的茶具還沒有洗，我就想幫爸爸把茶具洗干凈，爸爸回來看到我這樣做一定會很高興的`。想到爸爸表揚我的樣子，我心里就美滋滋的。
說干就干，我拿起茶具一個一個洗起來。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壺。我想洗得更干凈一些，就在手上打了些洗潔精，可是太光滑了，我的手一滑沒拿穩，“砰”地一聲，茶壺掉到水池里把茶把摔斷了。當時我心里害怕極了，那可是爸爸最最喜歡的茶壺啊，這該怎么辦呢？這時奶奶在廚房里聽見了聲響，問我：“你把什么東西打了？”我很害怕，隨口說了句：“沒有打，什么也沒有打?！?/p>
當時我想把壺把粘起來，可是該怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道該怎么辦，就向奶奶承認了茶壺是我打破的。奶奶說：“本來是想干好事，結果干成了壞事，以后干什么要小心?！蹦棠桃一貋砀嬖V爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道后，會不會生氣地變成大老虎，我心里一直很緊張。
晚上爸爸媽媽回到家，我主動的告訴了他們我把茶壺打碎了。爸爸媽媽說沒關系的，你也是想幫爸爸媽媽干點活，我們不怪你。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹”的故事。故事講了華盛頓砍了爸爸最喜歡的兩棵櫻桃樹，華盛頓爸爸很生氣，說如果我查出來誰砍了我的櫻桃樹，就狠狠地揍他一頓。華盛頓向爸爸承認了是他砍的櫻桃樹，他爸爸把他抱起來，說：“我愿意失去一百棵櫻桃樹，也希望你是個誠實的孩子?！眿寢屢院笞隽隋e事不要緊，但絕不能撒謊。
從這件事情上我認識到，以后犯了錯誤，要勇于承認，及時改正，不撒謊，做一個誠實的人。
小學四年級寫事作文 篇5
設計理念：
《小學語文課程標準》對四年級習作能力訓練的要求中明確指出：“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂?！彼栽诮虒W目標的設置上，堅持以《小學語文課程標準》為依據，充分考慮學生的習作情況，引導學生完成此次習作。
教學目標：
1、進一步弄清童話的特點，學習編寫童話故事。
2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。
3、使學生在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。
教學重點：
1、了解童話的特點，學會寫童話。
教學難點：
在有限的事物中展開豐富的想象、感受童話帶來的快樂。
課前準備：
多媒體課件
課前小游戲：
1、比如：我說：“水”，你能想到什么?
2、我畫“~~~~~~~~”你想到了什么?彎彎的山路、奶奶額上的皺紋、
（ 意在打開學生的思維，發揮他們的想象力。）
教學過程
一、引導歸納 知童話
1、一、激情導入，擴展思路。
（1）孩子們我們上一單元學習了童話故事《巨人的花園》 、《幸福是什么》、《去年的樹》、還有《小木偶的故事》，說一說除了這些你們還讀過哪些童話故事呀。
（2）過渡：同學們真了不起，讀了這么多童話故事，從小到大，童話故事就是我們的好朋友，陪伴我們長大，可我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事?這節課我們的學習任務就是學寫童話故事。
2、教師根據學生的回答 ，歸納童話故事的特點
（1）那你們讀了那么多童話故事，發現了童話和我們學過的別的文章有什么不同之處嗎?
（2）看來大家對童話了解的可真不少呀，難怪你們那么喜歡它。 老師也喜歡童話。我把童話的特點歸納了一下，咱們一起來讀一讀。 （想像大膽奇特、情節生動有趣、擬人化手法、、語言通順連貫、獲得一點啟迪）
3、巧引例文 寫出童話的生動有趣
（1）引入： 童話，之所以會博得我們一代又一代人的喜愛。就是它獨具特色，它除了大膽奇特的想像以外、就是使用擬人化的手法
讓故事中的中變得生動有趣。那如何讓故事生動有趣呢，現在我們
做一個頭腦熱身運動，老師這兒有一個片段，看看我們也來試試把它能編寫的生動有趣。
片段：小蜈蚣有那幾十雙丁當鞋，穿在腳上便響起了（ ）音樂，（ ）它（ ）說：“我的鞋子會唱歌!我的鞋子會唱歌!”一群小鴨子正好走過，也（ ）跳起來：“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”狗熊大嬸聽見了，也（ ）跳了起來。在一旁的大象（ ）對小蜈蚣說：“你那么多雙鞋，給我兩雙行嗎?”不等小蜈蚣回答，狗熊大嬸接過去說：“能把你的一個腳趾頭塞進去就謝天謝地嘍!”
（2）學生邊說邊點撥， 評價夸獎：孩子們豐富的想象力，咱們這個故事片段就變得生動有趣了，真是令老師吃驚呀，其實呀，這個片段也是一位四年級特別優秀的孩子寫的。老師沒想到你們也像這位小童話大王一樣這么有靈性。
4、教師小結：
要把故事編得生動有趣，這就要求要注重一些細節的描寫。老師提醒大家一下。寫出了人物的語言、動作、表情、心里話可以使我們的作文比較具體，運用好詞佳句，可以使我們的童話更加生動有趣。
設計意圖：（學生通過對例文的補充，知道怎樣把文章寫生動有趣，從而引起學生在習作時注意運用自己積累的語言。為下面編寫童話故事提供技巧支持，同時在交流中自然地引出本次習作的要求。）
二、明確要求 編故事
1、、談話引入：現在，我們也來當一回故事大王，試著編一個生動有趣的童話故事。
2.教師指導，確定好內容。
（1）咱們編童話首先得有誰呀?那你覺得什么東西可以成為我們童話里的主人公呢?
小結：世間的萬事萬物，不管看的見的，還是不見的，現實生活中有生命的，還是沒有生命的，同學們都可以拿它來當我們童話的主人公。
（2）有了這主人公之后，想一想，在這個主人公身上會發生什么有趣的事呢?（注意說清楚世間、地點、起因，經過，結果。）
（3） 我們還應該考慮一個更重要的問題那就是確定中心，也就是我們要通過這個故事”告訴大家一個什么道理。
（4）接下來就該展開豐富的想象了，而且呀，你的想像越奇特，你的童話就越吸引人。
3、集體創編
（1）老師今天帶來了幾組童話人物供大家選擇。
鉛筆、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鴨 、小狗 小貓、精靈、 樹
（2）現在老師想要讓你們前后四個孩子組成學習小組，集體創編童話故事。
首先、請你們小組在老師出示的幾組主人公中，選擇你們小組最感興趣的一組， 如果覺得老師這里的童話人物不夠，你也可以加上你們自己感興趣的童話人物?，F在老師給你們2分鐘的時間選擇主人公，分好角色，并且確定好中心。（學生交流討論）
（3）你們都選了那些童話人物，通過你們的故事要告訴我們一個什么樣的道理?
真是精彩紛呈呀，真想聽一聽你們選的主人公之間發生什么奇特的事?，F在展開你們的想象翅膀， 結合童話的特點，把你們奇特有趣的童話故事共同編下去吧。待會兒，你們可以一起來表演你們的故事，也可以推薦同學來講。 開始吧。
4、小組合作創編。教師巡視，參與其中幾個小組指導。
設計意圖：[小組合作編故事， 其目的是為了讓盡可能地讓每個學生動口、動腦，讓學生主動地互相學習語言，培養合作能力。學生在獨立思考的基礎上，交流合作，互相啟發，多向互動，不斷完善、優化思維，拓展想象空間。]
三、角色轉換 演童話
1、小組自編自演的故事。要求：每個孩子先大聲地你們故事的題目。先上臺前介紹一下自己扮演的角色，并且可以用上一兩個動作展示一下自己的個性。
2 當好小評委：其它的孩子認真觀看他們的表演，然后 評一評他們的童話編的怎樣。全班欣賞、交流、 評價。
3、全班交流、評價。
4、根據學生的評價，教師相機點拔人物的語言、動作、表情。
設計意圖：[孩子是生動活潑的，課堂上讓孩子動起來，投身到童話情境中，能讓學生更好地理解主人公的形象，樂于感受故事情節。]
四、展開想象，寫童話
1、 老師真佩服你們，不管是故事大王，還是最佳評委，你們
是當之無愧的。 可是我們今天還有那么多組同學沒有把你們的童話故事展示出來，怎么辦呢，咱們各自動手把你們把剛才編的故事再整理一下、把它寫下來，當然，好嗎?寫的時候請孩子們注意在寫的時候參照一下童話的特點，并且試著把故事寫的生動有趣。 另外，再仔細斟酌一下，給你的童話故事起一個能吸引人的名字，能做到嗎。孩子們開始吧!
2、作品共享，指導修改
（1）老師發現剛才你們在寫童話的時候呀，那個認真的勁兒，仿佛一個個都沉浸在童話世界里去了?？纯茨銈兌紝懥耸裁纯蓯鄣念}目，誰來說一說。來把你們的有趣題目大聲地讀出好嗎?
（2）光聽你們的題目就已經很吸引人了。那你們想不想聽聽里面
有些什么故事呀。
2.引導學生學習欣賞、評改1篇。全班欣賞、交流、 評價。
3、小結：一篇好的童話必須要有語言的美，孩子們你們自己讀一讀會發現，你的故事里也應該許多亮點， 請現在把你們精彩的開頭讀一讀。（生自己讀，師隨機點評）
六課外延伸
1、剛才呀， 同學們神奇的童話也好，精彩的片段也好都給老師帶來了驚喜和感動?？赡苡捎跁r間關系，孩子們的故事還沒寫的很完整，怎么辦呢，今天下來之后，，請把它寫生動、具體。另外，你覺得自己對其它的事物特別感興趣，那就吧他們作為你童話的主人公，重新編寫一個童話故事也行。 如果大家寫得好的話，我就把你們的童話編成一個班級的童話集。
2、老師也作了一些努力，老師寫了一首小詩，作為童話集的卷首話：大聲讀出來
設計意圖（在總結中激勵，讓學生樹立信心，使學習活動更好地延伸拓展。另外，讓學生自主選擇，目的在于關注學生個性差異，滿足低、中、高不同程度的需求。）
板書： 寫童話
主人公——奇事——道理
（起因 經過 結果）
