幼兒園看圖列算式？1、算式卡片接龍。(請一位幼兒這組要求。)2、看圖編應用題列算式 3、涂色記錄 4、分隔點圖記錄 5、看點圖列算式 (1)看看紙上的點子表示什么意思，用算式記錄，再算式表示圖上的什么意思，最后把算式讀一遍。那么，幼兒園看圖列算式？一起來了解一下吧。
看了這個圖以后，知道這是幼兒園大班的作業，看圖列算式
在之前學習的基礎上看一幅圖，可以列兩道加法，再看這幅圖還可以點兩道減法，這是通過這一副族烈屬兩道加法，兩道減法就是說綜合之前學過的知識來做的
先可以分解開做，首先把下面的兩個算式蓋上，就剩兩道加法算式，那么看這一幅圖的時候，我們觀察一下他浮屠一共畫了幾噸？把哪一堆的數量數出來，先加哪個后加哪個列出一道算式？然后再把列好的算式反過來寫一遍，這是滲透了加法的交換律，兩個加數相加它們的和不變，從幼兒開始就要滲透加法的交換律
然后把兩道加法算式完成，再完成下面的兩道減法算式
首先我們把所有的圖形都數一遍，作為被減數，然后看看他分的兩個墩兒，一堆是幾個就用整個的數減去一對的數就是另一噸的數，然后再用整個的數，再減去另一對的數，就等于這一堆的書
這樣就把這兩道減法算式也列出來了，然后這個題就這完成了，那下一個題也是用這種思路讓孩子自行完成，再不會的情況下，可以舉一反三給他講解
這兩道題算完之后還可以跟孩子一起做趣味數學，讓他自己想辦法來舉出實物圖算式，這樣更能激發孩子的興趣，而且也會把這個看圖列算式應用的非常熟練
活動目標：
1.學習4的減法，繼續感知三幅圖之間的關系。
2.進一步理解“走了”、“還?！钡膶嶋H意義，運用正確的詞匯表達圖意。
3.獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義。
活動反思：
活動準備：
1． 教具：有關4的減法圖三幅。儀、電視機。
2.學具：幼兒數學操作材料P25，鉛筆、橡皮。
活動過程：
一、集體活動。
1.復習4的分合。集體、個別與老師口頭對4的分合。
二、學習4的減法。
（一）、學習4的第一組減法。
1.教師依次出示3幅圖，（小雞在草地上），請幼兒用完整句講述每一幅圖的意思，注意提醒幼兒用正確的詞（走了，還剩）表達圖的含義，可以多請幾個幼兒說一說。
2.請幼兒每一幅圖可以用數字幾來表示？為圖列出算式。
3.集體讀算式。
（二）、學習4的第二組減法。
教師直接將3幅圖出示，（天空中的飛機），讓幼兒觀察后用完整句表達，并列出算式，集體、個別講述。
（三）、學習4的第三組減法。
也是直接出示三幅圖，最后一幅打上問號，讓幼兒編出題目，（河里的小鴨子），方法同上。
（四）、集體讀4的三個減法算式（4-1=3、4-2=2、4-3=1）
三、操作活動。
1.看圖列減法算式。
教師先講述做法，然后讓幼兒操作。啟發幼兒仔細觀察圖片的變化，啟發幼兒用 “吃了”、“還?！钡仍~匯，講一講三幅圖的含義，再將算式填寫完整。
幼兒園大班數學教案《看圖列加法算式》
活動目標:
1、學習看圖描述情節，數量關系及得數，初步掌握應用
2、通過學習能根據畫面內容，列出相應的加法算式
3、培養幼兒樂意探索數學活動，以及認真觀察的能力
活動準備：
1、 小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農家小院的卡通圖片
2、 加法題卡，蘋果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓圖片
3、 48張看圖列算式卷子
4、 Flash課件、《智慧樹去郊游》歌曲的以及《寶貝寶貝》歌曲
活動過程：
一、兒歌律動《智慧樹去郊游》
二、復習
去郊游，家小院圖片都看到了什么？（小鴨、小貓、鵝、兔子）考一考小朋友們。
10+20=12+7=14+5=12+23=9+9=……
三、新課
例題一：課件小鴨子圖片
我們去郊游，看一看我們來到了哪里（池塘邊），認真觀察圖片你看
到了什么？（鴨子、大樹、荷花）鴨子在干什么？(在池塘邊趴著、在池塘里
游泳）
師：池塘里有幾只鴨子？（9只）
師：池塘邊有幾只鴨子? （2只）
現在根據這幅圖片誰能告訴老師，池塘里和塘邊一共有多少只鴨子？
師：請幼兒你是用什么方法知道池塘里和池塘邊一共有11只鴨子?
生：點數的方法，池塘里和池塘邊一共有11只鴨子。
活動目標：
1、幼兒會根據實物圖片用三句話講出圖意。
2、幼兒會根據各種實物圖片的內容列出算式。
3、培養幼兒語言表達能力。
活動準備：
實物圖片若干張；分組活動的操作材料。
活動過程：
一、開始部分：
1、復習順數，按要求數數。（從4—13、17—29、56—65）
2、碰球游戲，復習9的'分解組成。
二、基本部分：
1、依次出示實物圖片，教師啟發幼兒逐幅觀察圖片，并用自己的語言講出圖意。（用三句話講述）例：樹上有5個蘋果，掉下來3個，樹上還剩下幾個？
2、請幼兒列出算式，并把算式讀兩遍。
3、分組活動：
第一組：看花瓣顏色記錄。第二組、第五組：看算式寫答案。
第三組：圓點涂色記錄。 第四組：看圖填算式。
第六組：看圖編應用題。
三、結束部分：
活動評價。
（1）請玩第六組活動的幼兒講述活動結果。
（2）表揚活動時遵守規則的幼兒。
活動目標
1、讓幼兒懂得比3少的有1、2。
2、激發幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣。
活動準備
1、趣味練習
2、3以內數量的動物卡片、印章、顏料、白紙
活動過程
一、導入活動
1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎？
2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢？請你們一起來數一數。
3、教師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口一致地點數。
4、引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，
讓幼兒知道1和2都比3要更少。
二、教師示范印花
1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。
先來看一看老師是怎么樣印的吧！
2、教師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數，教師示范操作印3朵花。
3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。
1朵小花又是比3多還是少。
教師進行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢？
三、請幼兒進行操作
1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢？現在我也請小朋友們來印一印吧！
2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。
以上就是幼兒園看圖列算式的全部內容，師：請幼兒你是用什么方法知道池塘里和池塘邊一共有11只鴨子?生：點數的方法，池塘里和池塘邊一共有11只鴨子。生： 列算式的方法9+2=112+9=11 師：請小朋友們用你們的火眼金睛觀察一下這兩道加法算式。
