幼兒園教育指導綱要試題？1、教育部（）頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》。 2、幼兒園教育的內部原則是：幼兒園教育應做到尊重（），尊重（），以（）為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。 3、那么，幼兒園教育指導綱要試題？一起來了解一下吧。
幼兒教育學試題及答案(七)
一、單項選擇題(每題3分。共36分)
1．()提出的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．洛克
D．福祿貝爾
2．批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是()。
A．陶行知
B．張雪門
C．陳鶴琴
D．張宗麟
3．18世紀法國的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。
A．《愛彌兒》
B．《教育漫話》
C．《人的教育》
D．《母親讀物》
4．規定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是()。
A．《幼兒園教育綱要》
B．《幼兒園工作規程》
C．《幼兒園工作暫行管理條例》
D．《未成年人保護法》
5．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。
A．體育、藝術、語言、常識、社會
B．健康、語言、社會、科學、藝術
C．體育、德育、藝術、科學、社會
D．健康、計算、社會、科學、藝術
6．()是幼兒的第一任教師，也是終身教師。
A．爺爺奶奶
B．幼兒教師
C．家長
D．小學教師
7．()是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。
A．家長學校
B．家長專欄
C．家長座談會
D．家訪
8．與幼兒園相比，家庭教育的特點是()。
《學前教育學》模擬試題及答案(一)
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．中國幼兒園的創始人是（ ）。
A．張之洞B．陳鶴琴C．張雪門D．蔡元培
2．被稱為“中國的福祿貝爾”的教育家是（ ）。
A．陶行知B．馬寅初C．胡適D．陳鶴琴
3．學前教育的實施主要有兩種形式，即（ ）。
A．學前家庭教育和學前公共教育B．學前家庭教育和幼兒園教育
C．學前家庭教育和托幼機構教育D．學前社區教育和幼兒園教育
4．杜威在批判舊教育的過程中提出（ ）思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。
A．游戲是生命的鏡子B．兒童中心主義 C．歸于自然D．紳士教育
5．（ ）是按照社會要求去促進幼兒發展，是將教育目標真正落實為幼兒發展的總設計師。
A．幼兒園園長B．幼兒教師C．幼兒園教育要求D．家長
6．幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展是指（ ）原則。
A．幼兒參與性B．發展適宜性C．開放性D．環境與教育目標的一致性
7．在課程運作發展過程中收集課程各個要素的相關材料，加以科學分析判斷，以此調整和改進課程方案，使正在運行中的課程更為完善的一種評價方式是( )。
A.形成性評價B.診斷性評價C.總結性評價D.終結性評價
8．從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環境可分為游戲活動環境、學習活動環境和( )。
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【第一篇】
(B)1.是兒童通過主動地閱讀書籍和各種形式的讀物，并運用自己的經驗來理解讀物中的相關內容的行為。
A.觀察模仿B.嘗試探究C.閱讀D.游戲
(B)2.就是以班級為單位進行的教學，是教師同時組織和指導全班兒童進行學習的教學形式。
A.自由教學B.集體教學C.小組教學D.個別教學
(C)3.是以小組為單位進行的教學。
A.自由教學B.集體教學C.小組教學D.個別教學
(A)4.教師直接、明確地傳遞教育意圖的教學方式是。
A.直接教學B.間接教學C.支架式教學D獨立教學.
(B)5.教師通過適當的中介，迂回地傳遞教育意圖的教學方式是。
A.直接教學B.間接教學C.支架式教學D獨立教學
(B)6.以某一集合的平均狀況為基準，評價每個對象在這個集合中所處的相對位置的評價是。
A.絕對評價B.相對評價C.內差異評價D.中性評價
(A)7.在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評價其達到標準的程度的評價是。
幼兒園教育指導綱要（社會領域）
（一）目標
１．能主動地參與各項活動，有自信心；
２．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
３．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；
４．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
５．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
（二）內容與要求
１．引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。
２．為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
３．提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
４．在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
５．教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
第一部分
選擇題
1.【答案】A。
解析：幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節制和寄宿制等。上述形式可分別設置，也可混合設置。
【知識點】學前教育政策法規——《幼兒園工作規程》——總則
【難度等級】★
2.【答案】C。
解析：《中國兒童發展綱要(2011—2020年)》(節選)的基本原則包括
(1)依法保護原則。(2)兒童優先原則。(3)兒童最大利益原則。(4)兒童平等發展原則。(5)兒童參與原則。
【知識點】學前教育政策法規——《中國兒童發展綱要(2011—2020年)》(節選)——基本原則
【難度等級】★
3.【答案】D。
解析：教育活動的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時體現以下原則：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。
【知識點】學前教育政策法規——《幼兒園教育指導綱要》——組織與實施
【難度等級】★
4.【答案】B。
解析：關注幼兒學習與發展的整體性;尊重幼兒發展的個體差異;理解幼兒的學習方式和特點;重視幼兒的學習品質
【知識點】學前教育政策法規——《3-6歲兒童學習與發展指南》——說明
【難度等級】★
5.【答案】A。
以上就是幼兒園教育指導綱要試題的全部內容，一 填空題 3、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的框架是（）（）（）（）。以（中華人民共和國教育法 ）為首的一系列教育法規，特別是（幼兒園管理條例 ）和（ 幼兒園工作規程 ）而制定的。4、。
