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中班節奏教學,中班教學活動

  • 幼兒園
  • 2024-11-14

中班節奏教學?幼兒見到蜜蜂在花叢中忙碌會特別興奮,有的小朋友還把家中關于蜜蜂的書籍帶到幼兒園與同伴分享,他們對蜜蜂采花蜜、釀蜜糖、筑蜂巢產生了濃厚的興趣。我抓住幼兒對探索蜜蜂的興趣以及讓幼兒學會合作的中班培養目標,設計了節奏樂活動《小蜜蜂》。教學目標 1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容。那么,中班節奏教學?一起來了解一下吧。

幼兒園中班節奏與節拍教案

作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我幫大家整理的中班音樂教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案 篇1

【設計意圖】

節奏樂是一種充滿樂趣的音樂活動它具有訓練節奏感、啟迪智慧、培養創造能力、協調合作能力等功效,通過教師適時而有藝術性的指導,使幼兒從生活和音樂中獲得節奏的內心感覺和經驗,從而使節奏活在幼兒的身體里,并體驗到成功的樂趣。奧爾夫教學法提倡從節奏與語言結合開始學習節奏,以使孩子用自己的語言來感知節奏的存在和律動。語言也有他的節奏美,這次我就嘗試用說唱的形式讓幼兒玩兒音樂。

【目標】

1、體驗音樂中語言節奏的趣味性。

2、嘗試將兒歌《三只猴子》填入2/4拍的節奏型中。

3、能隨音樂節奏說唱兒歌。

【準備】

音樂PPT課件

【過程】

1、律動進場。

2、游戲:我來做,你來學(復習節奏型)

3、節奏型的感受和體驗。

1)、播放音樂,幼兒發現并感受節奏型XX/X-/

2)、發現音樂中的說唱部分

4、嘗試將兒歌加入到音樂節奏中。

中班幼兒節奏圖譜

作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是我精心整理的幼兒園中班音樂教學教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班音樂教學教案1

活動目標:

1、通過各種形式來培養幼兒的節奏感。

2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。

3、在學習的過程中尋找節奏的樂趣,培養幼兒反應敏捷及注意力集中。

活動準備:十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個,磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個

活動過程:

一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場:

1、請幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂? 講述音樂來源于生活,也是美的體現!

2、介紹節奏,告訴幼兒節奏在生活中無處不在。 例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節奏。

二、出示十六宮格:

1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么?

2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手,并給只有一個水果卡片的格子的取名,邊拍邊念。

教學筆記中班

作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的幼兒園中班音樂優質課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班音樂優質課教案1

活動名稱: 奧爾夫《咚咚鏘》

活動目標:

1.聽辯節奏游戲:鞏固幼兒對二分、四分、八分音符的辨別。

2.讓幼兒學唱并演奏歌曲。

3.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

4.在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

活動準備 :歌曲《咚咚鏘》,節奏卡片,鋼琴,鼓類、鐵類樂器。

活動過程:

1.聽辯節奏游戲

(1)節奏傳遞游戲

(2)教師演奏“火車快飛”(鋼琴),變換不同的速度讓幼兒走。教師展示八分音符時,提示幼兒小火車要走快一點,以此類推,走完全曲之后回到教師處,也就是火車站。教師選擇一位扮演火車頭的幼兒,掛好四分音符的卡片,請幼兒帶領,用四分音符的速度走完全曲,教師通過鋼琴來配合并幫助幼兒。

2.歌曲《咚咚鏘》

(1)讓幼兒欣賞音樂。

中班教學活動教案

中班快慢律動游戲是一種很有趣的教育游戲,它可以幫助中班兒童提高身體協調能力和音樂感知能力。這種游戲可以通過搭配不同的音樂節奏和動作,在快慢之間變換,讓兒童更好地感受音樂的魅力。

游戲開始前,老師可以選擇一些適合中班兒童的快節奏和慢節奏的音樂,如流行歌曲、兒歌等,并根據音樂節奏安排相應的動作。例如,快節奏的音樂可以搭配快速跳躍、轉圈、踏步等動作,而慢節奏的音樂則可以搭配輕柔的手勢、搖晃身體等動作。

游戲開始后,老師可以播放快節奏的音樂,讓孩子們跟著音樂的節奏做出相應的動作。隨著音樂的變化,老師可以切換不同的動作,讓孩子們感受到節奏的快慢變化??旃澴嗟囊魳房梢詭椭⒆觽冡尫?excess energy,增強身體的協調能力,同時也可以提高孩子們的注意力和反應能力。

在游戲過程中,老師還可以與孩子們一起唱歌,讓孩子們更好地理解快慢節奏,并更好地感受到音樂的魅力。唱歌可以幫助孩子們培養良好的聽力和口語能力。

此外,中班快慢律動游戲也可以讓孩子們培養合作意識和競爭意識。老師可以將孩子們分成幾個小組,讓他們在游戲中進行競賽,看哪個小組能更好地配合節奏完成動作。這樣不僅可以提高孩子們的協作能力,也可以讓孩子們在游戲中體驗到成功的喜悅。

20種常用節奏型

作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!下面是我精心整理的中班音樂教案6篇,希望對大家有所幫助。

中班音樂教案 篇1

活動目標:

1、感知音的高低,能隨高低不同和樂句做相應的動作。

2、學習輪廓剪的技能。

3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。

4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準備:

高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針

活動過程:

1、聽音樂引題,讓幼兒感受樂曲的不同

讓幼兒說說有什么不同,聽起來感覺怎樣,好象看到了什么?

游戲“高人矮人”

2、幼兒運用輪廓剪和連接的技能,自制指偶玩具高人和矮人。

3、反復讓幼兒傾聽音樂,引導幼兒分辨哪句是音高,哪句是音低,哪句是由低變高,哪句是由高變低。重點分辨第五、六句

4、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶,聽高低不同的音樂,分別出示高人和矮人,并即興地做動作,高音出高人,低音出矮人。

5、鼓勵幼兒運用身體動作表示音的高低,啟發幼兒創造性得表演。

以上就是中班節奏教學的全部內容,1、獨木橋,城門(進口處貼有節奏符號的標志),圖譜、節奏卡、打擊樂器。2、自制樂器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等?;顒舆^程:一、引題,激發幼兒興趣。二、以去“玩具國”為目的,在去的路上(小橋處、城門處)引導幼兒打出節奏 X X XX X,XXXX XXXX。三、熟悉音樂并配器演奏。1、出示圖譜,內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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