大班期末總結？那么，大班期末總結？一起來了解一下吧。

一、班級情況概述

本班共有[X]名幼兒，男生[X]名，女生[X]名。經過一段時間的培養和教育，幼兒們在各個方面都取得了不同程度的發展。他們聰明、活潑且樂于表現自我，對知識的吸收速度較快。在藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜愛跳舞和畫畫等活動。

二、教育教學工作

幼小銜接工作

在開學初就明確了幼小銜接為班級工作重點。著重抓好幼兒的課堂紀律，培養良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力，讓幼兒掌握一定的知識技能，并且學會自我管理和自我服務。例如，鼓勵家長帶孩子去小學參觀教室、活動場地以及小學生的課間活動，使孩子們對小學生活有初步的了解。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師交代的任務。

課程教學

開展豐富的主題活動，深入領會《綱要》《指南》精神，關注幼兒的個體差異和不同需求。如葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經、弟子規的教學，并不強求孩子掌握多少，旨在讓他們在潛移默化中受到民族精神的熏陶。同時，還為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒當小老師，教小朋友學古詩、講故事，這有助于提升幼兒的表達能力和自信心。在這個過程中，每個幼兒都能在不同程度上得到發展。

三、保育工作

生活照顧

生活老師在園里統一要求下，精心照顧幼兒的飲食起居。從吃飯、睡覺、穿衣等環節無微不至，教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒喂藥等。例如，在幼兒進餐方面，注重培養良好的進餐習慣，對于少數挑食的幼兒，積極引導教育，現在每個幼兒基本都能獨立進餐，不挑食、不偏食、不剩飯。

健康保障

配合醫療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查身體情況，做好毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，有效杜絕了傳染病的發生。同時，還注意培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

四、家園合作

信息溝通

本學期更加注重和家長的溝通，通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園的情況。及時更換家園共育內容，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，還為家長提供寶貴的育兒經驗

以上就是大班期末總結的全部內容。