四年級下冊英語中文？四年級下冊英語翻譯是如下：1、Robin at the zoo.羅賓在動物園。2、Sarah and Robin are at the zoo.Robin is excited！薩拉和羅賓在動物園。羅賓是興奮的。3、Sarah：What are you doing here，Robin？薩拉：羅賓你在這里做什么？4、那么，四年級下冊英語中文？一起來了解一下吧。
譯文如下
第一張圖：歡迎來到我們的學校！這是我們的教室。
這么大！在你們班里有多少學生？四十五個學生。
第二張圖：這里是電腦室嗎？不是，這里是辦公室。
第三張圖：你們有圖書館嗎？是的，我們有。它在二樓，請這邊走。
圖片下的對話是：你們有圖書館嗎？是的，我們有。它在哪里？它在二樓。
擴展資料
英語：my classroom漢語：教室;我的教室;我的課堂
雙語例句
1、Look! This is my classroom. I like it.
看！這是我的課室，我喜歡它。
2、This is the teacher's office, that is my classroom.
這是教師辦公室，那是我的教室。
3、This is the door of my classroom.
這是我教室的門。
4、There are desks and chairs in my classroom.
在我的教室里有課桌和椅子。
參考資料：百度百科-PEP人教版小學英語四年級下冊
邁：媽媽幾點了？媽：11點了邁：現在我能出去玩嗎？媽：不，你不能外面冷。媽：吃一些午餐。媽：是的你能。媽：小心它很燙。
四年級下冊英語翻譯是如下：
1、Robin at the zoo.
羅賓在動物園。
2、Sarah and Robin are at the zoo.Robin is excited！
薩拉和羅賓在動物園。羅賓是興奮的。
3、Sarah：What are you doing here，Robin？
薩拉：羅賓你在這里做什么？
4、I'm looking at a bear. I'm dancing like a bear.
我在看一只熊。我跳得像只熊。
5、I'm looking at the rabbits. I'm eating like a rabbit.
我在看兔子，我在像兔子一樣吃東西。
6、I'm looking at a tiger. I'm running like a tiger.
我在看一只老虎。我在像老虎一樣跑。
7、I'm looking at an elephant. I'm walking like an elephant.
我在看一只大象。我在像大象一樣散步。
8、I'm looking at a monkey.I'm climbing like him.
我在看一只猴子。
Let’s talk
歡迎來到我們學校！這是我的教室
真大??！這個班有多少人？
四十五個
那是電腦室嗎？
不是，是教師辦公室
你們有圖書室嗎？
有，在二樓，請走這邊
Let's play
你們有圖書室嗎？
有，在二樓。
讓我們談談。
1、talk的讀音：英 [t??k]，美 [t??k]。
2、釋義：v.說話；講話；談話；討論，談論，商談，洽談(通常指重大的事)；(用某種語言)講，說。
n.交談；談話；討論；商討；(政府或組織之間正式的)洽談，會談，談判；(專題)報告，演講。
3、用法：
talk的基本意思是“說話，談話；談論”，指通過說話交換意見、思想、消息等。引申可作“表達思想，提供信息”“說出內情”“說閑話”解。
talk可用作及物動詞，也可用作不及物動詞。用作及物動詞時接名詞或代詞作賓語，也可接以形容詞或介詞短語充當補足語的復合賓語。
talk有時也可用作系動詞，接big, sensible, silly, wild, funny等形容詞作表語。
4、例句：
Hewastoodistressedtotalk.
他傷心的講不出話來。
Wetalkedandlaughedagreatdeal.
我們說笑了很久。
擴展資料
Let's的近義詞：Let us.
1、Let us的釋義：讓我們。
2、用法：
let's是用于提出建議，表達說話人和說話的對象一起做某事。
let us 中的 let 相當于 allow，請求說話對象準許你和其他人去做某件事，這個us是不包括說話對象的。
以上就是四年級下冊英語中文的全部內容，四年 級下 冊英語 課文 及翻 譯 Unit 1 Our school A Let’s learn playground 操場 library 圖書館 teacher ’s office 教師辦公室 garden 花園 canteen 食堂 Where is the canteen?食堂在哪里？It’s on the first floor.它在一樓。
