初中數學個人研修計劃？那么，初中數學個人研修計劃？一起來了解一下吧。
數學作文——買菜 今天，“小鬼”當家。我帶著爸爸給我的錢去買菜。 我來到菜市場，想買菜，菜場里面的菜是1.5元一斤，我準備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比里面的菜好，我準備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。 接著，我又去買肉。菜場里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當然是選擇菜場里的肉。于是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。 這次買菜給我留下了深刻的印象。
新課學習前要預習,之后要做課后習題,正式講課要專習,課后要溫習做復習題,不會的要看例題,都會了再做總復習題,之后是精編題/練習冊題,只有不斷的鞏固和運用定理\公理,才會精益求精
基礎知識全面化。
為什么這個重要，因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說三角形中重要的線段，很多同學都會說角平分線，中線和高，那么實際上還有一條非常重要的線段——中位線。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中經常會用到，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出輔助線。
因此將知識點規整在一個整體當中是非常有利于我們進行聯想和應用的。再比如，求解線段長，都能用到什么方法，大部分同學都能說出很多種，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函數，特殊三角形的性質等等，但是諸如面積法，以及構造平行四邊形等方法卻經常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法，所以歸納的徹底相當的重要。
再例如證明題中推導角度的問題，除了大家一直比較敏感的三線八角，在我們學過相似和全等之后，便經常習慣于用這幾種方法求解角與角的關系，而事實上還有兩個非常重要的方法最容易被忽略，一是“三角形內角和=180°”二是“三角形的一個外角等于與他不相鄰的兩個內角之和”，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學大有人在，所以，在學過的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學過的每一個知識點整理到一起，串成線，吊起來一串圓，要能夠知道里面一共有多少個定理，多少種提醒常見的題型；吊起一串直角，要想到什么地方能夠見到直角，直角三角形有什么性質和作用。所以大家要全面總結每一部分考點涉及到的知識，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開闊，方法靈活，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應該用到的方法死活想不到。
自學，學課本，寫習題，就這些
回答人的補充 2010-08-31 20:33 個人認為，學好數學不一定要大量的做習題，只要按照合理的計劃層層遞進就可以了。
首先就是學會自學。課本里的東西全是學習的基礎，保障，所以首先要學好課本里的知識最重要！那就需要自己課前預習課本里的知識點，看懂了所要掌握的基礎，像公式，都要記準了，而且要吃透了。吃透我覺得只要把課本里的習題做會了然后把不會的標記住上課的時候重點聽自己不會的，我想這樣學習，不僅可以學好該學會的，還可以空出時間來做自助餐，讓自己學的更扎實一些。
如果有時間，我想課下多參加一些活動，有助于提高自己的綜合素質了，勞逸結合才是最好的學習方法?。?！
對學習來講，我想也是如此。因此說掌握科學的學習方法是學好數學的關鍵。其中。制定學習計劃便是科學方法的起始環節。 那么，同學們該如何制定學習計劃呢？ 一、了解自己，確定“戰略計劃” 學習好比打仗，只有“知己知彼”，才能做到“百戰不殆”。因此，同學們要了解自己，根據自己的學習情況，制定出適合自己學習特點的切實可行的戰略計劃。如果你基礎較差，接收新知識就會有困難，那么你就應當重點補基礎，提高接受能力；如果你基礎較好，學有余力，你就不能滿足與現在水平，應該向深度和廣度進軍，這種“戰略計劃”要緊過一段時間的考驗才能看出是否正確，在考研中要根據自己的實際情況不斷提出新任務，新要求，逐步完善，這樣學習就會穩中有升。同學門切記：一旦切定了一個適合自己的計劃就要克服困難，排除干擾，堅持不懈，按期完成。因為“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！?二 、突出重點，照顧全面。所謂重點就是影響自己學習過程的主要矛盾。由于我們每個人學習的實際情況不同，重點也就有所不同。假如你聽課效率不高，當堂知識不能徹底消化，你就有計劃地提高課堂效率。學習方法，學習基礎，記憶能力，學習態度，意志品質，對數學熱愛情感等都有可能成為主要矛盾。只有抓緊解決，才能搬掉學習上的絆腳石。抓住重點，也要照顧全面，不能為補充基礎而正在學習的內容，或者為趕進度而不加強基礎?？傊?，同學們“有所不為，才能有所為”，所有都想干，什么要求都想達到，結果什么也干不了，什么要求 都會成為泡影，只有突出重點，均衡發展，學習才會不斷提高。 三 、長計劃，短安排 善于學習的同學，一天有一天的安排，一周有一周的計劃，一月又一月的打算，一學期有一學期的總計劃。一般情況下，一周的計劃應當詳細具體，每天的時間安排得當，而一月，一學期的計劃可以原則安排。定出衣服具體執行的學習計劃既要有時間安排，又要有實行計劃的具體方法和措施。例如，假如你補基礎，要定出補拿些內容，用什么參考書，以什么方式來補，要自己自學還是請教他人等。在時間安排上，一定要留有機動時間，定計劃的方法步驟可以有原則到具體，在不變中有變，一時間安排為線索，學習過程中就能照顧全面。在學習上有了這種長計劃，短安排，學習過程中就能照顧全面，均衡發展，不致于顧此失彼。 四、 主動進攻，科學用時 一份學習計劃，只有把良好的學習方法與學習的計劃性有機結合起來，才能得到預期的效果。例如，課后復習必須及時，假如當天必能及時復習，也應當在睡覺前“過一過電影”；做作業必須安排在復習之后；鉆研和思考必須用整塊的時間；查閱課外資料可用零碎時間等。只有科學利用時間，才能贏得時間的積累和儲蓄，去的學習主權，完成學習計劃才有可靠的基礎。
以上就是初中數學個人研修計劃的全部內容，..。
