畫畫我喜歡的幼兒園？我喜歡在幼兒園玩什么簡筆畫如下：1、先畫一個半圓作為小朋友的臉，在再上面用弧線畫出頭發。再畫上小朋友的身體還有向上揚起來的小手。再畫上小朋友的腳和身體，注意角度。2、在小朋友旁邊畫上一個梯形，那么，畫畫我喜歡的幼兒園？一起來了解一下吧。
小班美術教案《手指畫》
【活動目標】
1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。
2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創造添畫作品。
3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。
【活動準備】
1、幼兒用書人手一冊。
2、勾線筆、各種顏料、抹布。
3、紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。
【活動過程】
1、引導幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。
欣賞手印畫，圖上有什么？有哪些有趣的小動物？這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？
2、教師出示手指羅紋，（告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個放大的手指印。）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。
（1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。
（2）去洗手間洗手，并將手擦干凈。
（3）用勾線筆在手指印上進行添畫，創造出一個新的形象。
（4）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。
3、幼兒操作，教師指導幼兒注意畫面的整潔。
4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。
幼兒園我的學校作文如下：
一、第一篇
我的幼兒園是一個充滿歡樂和色彩的世界。每天早晨，我總是迫不及待地奔向那個我熟悉的地方，因為那里有我最喜歡的老師和朋友們。
一走進幼兒園，我就能看見一片明亮的色彩。那里有彩色的墻壁，上面畫著各種可愛的動物和美麗的花朵。還有一個大大的操場，上面有各種各樣的玩具，比如滑梯、秋千和足球場。
在教室里，老師總是很耐心地教我們畫畫、寫字和算數。我最喜歡的是畫畫，因為我可以畫出自己的夢想和希望。老師還會給我們講故事，教我們唱歌和跳舞。
在幼兒園里，我有很多好朋友。我們一起玩耍、學習和分享我們的快樂。每天放學后，我們都會舍不得離開，總是約好明天再來一起玩。
我的幼兒園不僅是一個學習的地方，更是一個讓我們快樂成長的地方。在這里，我可以學會如何與人相處、如何分享和如何尊重他人。
我愛我的幼兒園，因為它給我帶來了無盡的快樂和美好的回憶。
二、第二篇
在幼兒園里，我過著無憂無慮、充滿歡樂的生活。每天早上，爸爸媽媽會把我送到幼兒園，然后我就開始了我一天的學習和生活。
在幼兒園里，我有很多好朋友。我們一起玩耍、學習和分享我們的快樂。老師也會帶我們做各種有趣的活動，比如去公園玩耍、做手工和看動畫片。
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我整理的我喜歡畫畫作文400字，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡畫畫作文400字1
記得上幼兒園的時候，每次老師讓我們自主選擇活動區域玩游戲，我總喜歡選畫畫區。我喜歡畫畫，但是那會兒我還不會畫，也畫不好。
有一次，我看到幾個小朋友把在幼兒園畫的畫給自己的爸爸媽媽看，他們的爸爸媽媽都樂開了花，直夸他們是最棒的孩子?？吹竭@一幕，我就在心里想，我也一定要送一幅最美的畫給我的爸爸媽媽。
從那以后，我一有空就會拿著畫筆在本子上亂涂亂畫，弄得滿身都是顏料。后來，我上小學了，學校里有美術課，我可開心啦！每次美術課我都會認真完成作業及時交給老師檢查，老師總夸我畫得好。媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我報了一個畫畫班?，F在，每周六下午，無論刮風下雨，還是驕陽似火，我都會堅持去學畫畫。當然，在畫畫的過程中，我也會遇到一些困難，比如剛開始學素描的時候，我老是勾畫不好，難免會有些灰心。這時我就會想起毛澤東的名言“世上無難事，只要肯登攀”。經過反復練習，我的畫越畫越好了。
我喜歡畫畫，我享受畫畫過程中帶給我的快樂。
在繪畫里面想表達對幼兒園的印象的話，就可以把幼兒園整體的形象把它畫進繪畫里面，并且在繪畫里面可以用不同的色彩來表示，然后在繪畫里面的老師可以用卡通人物的形象來進行描繪，所以這樣子就可以在會話里面表達幼兒園的一個整體形象。
然后如果只是口述方式，也就是在口頭表達的話，就可以寫一下自己對于幼兒園的整體印象，然后在幼兒園里面能夠體會到怎樣子的活動，以及在幼兒園里里面能夠學到這樣子的東西，在幼兒園里面周圍的人對自己怎么樣，都是可以在口頭表達里面表達出來的。
口頭表達的話就是需要以幼兒本身的主觀感受去進行表達。
1．鉆研大綱、教材,確定教學目的
在鉆研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便于執行和檢查.教學過程是一個完整的,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鉆研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最后的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
以上就是畫畫我喜歡的幼兒園的全部內容，幼兒園我的學校作文如下：一、第一篇 我的幼兒園是一個充滿歡樂和色彩的世界。每天早晨，我總是迫不及待地奔向那個我熟悉的地方，因為那里有我最喜歡的老師和朋友們。一走進幼兒園，我就能看見一片明亮的色彩。
