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三年級寫人作文的開頭中間與結尾的方法
開頭可以介紹外貌特點，中間寫一件正面事例，結尾點明品質
小學生寫人作文的開頭和結尾的方法有哪些
1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1:謝天謝地，菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/p>
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例:她是誰呢?那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例:童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/p>
如何寫出優秀作文的開頭結尾的方法
如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開侍念宴頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文老銀已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1、自然收束式
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病 *** 的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于 *** ，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全域性。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”
3、卒章顯志式
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點高灶晴式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！浺惠v紡車?！?
4、名言警句式
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開?！?
5、抒情議論式
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發揮，存在于考生的“詩外之功”。
《作文開頭和結尾歌》
開頭方法有五條，一條一條都有效。
開門見山點題式，時間地點有分曉。
渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調。
抒情開頭方法好，激發讀者感情高。
先敘結局懸念式，扣人心弦求根底。
設問反問作開頭，引人入勝添氣氛。
結尾也有好方法，每種方法都奇妙。
自然結尾收束式，干脆利索廢話少。
總結結尾電題式，畫龍點睛筆法妙。
抒情議論做結局，突出中心讓人明。
結尾利用反問式,引人深思受啟迪。
首尾呼應照應式，結構完整好文稿。
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。那么，怎樣寫好文章的結尾呢？
一、自然結尾法 即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。結尾的方法例如：《月光曲》的結尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來”。又如：《飛奪瀘定橋》：“紅軍主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前線?！薄独铌J王渡黃河》：“闖王謝了船夫，帶領大軍勝利渡過了黃河?！?
二、點題結尾法 這是一種常見的結尾方法。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述——分述——總述的結構，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產及名貴藥材后，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園?！弊鹘Y尾，總結了全文，點明了文章的中心。如《大理石街》、《一個蘋果》｜《大森林的主人》等文章都采用了這種方法。這種結尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是我們常用的結尾法。同學們寫作時，要注意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復文章基本內容，或重復開頭等。
三、發問結尾法 即結尾時以發問的形式（反問或設問）提出問題。
例如：《一夜的工作》一課“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”結尾具有啟發、感染、強調和肯定的作用。
這種結尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學們在寫作文時，要注意設問，反問的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。
四、抒發感情結尾法 即結尾時作者對描述的事物抒發真情實感，飽含贊美之情。
例如：《金色的魚鉤》一課結尾寫道：“擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里，我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！”這樣結尾，老班長那種關心同志、舍己救人、忠于革命的品質便躍然紙上，引起讀者強烈的共鳴。如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均采用了這種方法。
這種結尾法適合于寫人、記事、寫景狀物的文明。同學們寫作時要注意有感而發，有情而抒，不要無病 *** 。
五、啟發式結尾法 即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。例如：《小馬過河》結尾：“……原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深”。這就引起了我們的深深思考：不論做什么事，不能光聽人家怎么說，而應該自己去試一試。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月里》等課文的結尾均采用這種方法。
這種結尾法適合于童話、寓言故事，同學們寫作時要注意給讀者留下思考、想像的余地。不要 *** 裸地寫出來。
例如：《草地夜行》一課結尾：“風，呼呼地刮著，雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地，‘要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去?！弊髡呦让鑼憪毫拥淖匀画h境，接著描寫“我”的心情，最后描寫“我”鼓起勇氣向前走的形象。
這種結尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學們寫作時要注意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。
六、展望未來結尾法 即在敘述現狀之后結尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。
例如：《富饒的西沙群島》結尾“島上的英雄兒女日夜守衛祖國的南大門。隨著社會主交建設事業的蓬勃發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒?！边@樣結尾緊扣題目，照應文章的開頭，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟示和鼓舞。
同學們，寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。
作文寫開頭和結尾的方法
一般作文的開頭是引起讀的人興趣的地方
在開頭最好寫一些詩情畫藝的句子或是有些哲理的
而結尾最好與開頭連線上
這樣會有很好的作用
寫人作文的開頭與結尾各三則
以上文字是由三則材料組合而成,在審題立意時,要找出這三則材料的契合點.第一則熟語,近朱者赤,近墨者黑；第二則是《晏子春秋》上“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的幾句話；第三則是成語故事“一傅眾咻”.三則材料雖然長短不一,內容各異,但有一個共同點,那就是客觀環境條件影響著事物的發展,作文時就應抓住這一共同點來立意.切忌斷章取義,如教育要注重方法、要具體問題具體分析等都是偏離材料含義的.
作文的開頭、中間、結尾
寫文章怎樣開頭?怎么結尾?誰也不會帶著這個問題去問警察,因為警察不是教語文的,跟他關系不大.然而有一則外國幽默,卻說有人向警察請教作報告的訣竅,而這個警察終于談出“門道”來了：有人向警察請教作報告的訣竅,警察說：“作報告時,首先要有信心,報告的開頭要像逮捕犯人一樣,富於戲劇性；報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報告的結尾要像宣判一樣簡潔明快.”
所謂開頭要“富於戲劇性”,就是說開頭要漂亮；所謂結尾要“簡潔明快”,就是說結尾要干脆有力.
做到“開頭漂亮”的主要途徑是：做到“開頭漂亮”的主要途徑是：
一、敘述好事件的起因.如《邊線》作文,開頭這樣寫道：“大掃除剛結束,不知哪個‘缺德鬼’把一小團廢紙扔在五年級的走廊上.”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因,具有奪人眼目的力量.
二、描寫環境,烘托氣氛.如《風》作文,作者一開頭就描寫了風的猛烈：“走在路上,風要把我吹得飄起來.”甚至“前面路口的大楊樹被風刮得東倒西歪,發出‘唰唰’的響聲……”文章的開頭交代了上學路上的惡劣環境,正是為了適應表達中心思想的需要,也增強了感染力.
三、激人興趣,引人入勝.如《一堂有趣的自然課》,作者開頭就寫道：“清脆的上課 *** 剛止住,馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西,快步走進了教室.”馬老師究竟要干什么?難道你不想看下去嗎?
四、開門見山,點明題旨.如《“雷鋒”來到運動場》作文,作者開頭寫道：“學校十三屆田徑運動會結束了.在總結會上,老師和同學們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’.”這樣直截了當,一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領全文的作用.
做到“結尾有力”的主要途徑是：
一、把事件的結局交代清楚.如《一堂有趣有自然課》,是這樣結局的：
下課 *** 響了,當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時,一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的,這節課時間這么短!”
這種順著情節的發展,以事情的終結作全文的結尾,干凈利落,不枝不蔓,事情結束,文章也就結束了.
二、語言含蓄,發人深思.在記敘文中,作者以獨特的認識和理解,寫下深刻含蓄的結語,力求意味深長,發人深思.
三、結尾同開頭呼應.結尾照應開頭,能使文章結構謹嚴,渾然一體.
四、篇末點題,突出中心.篇末點題,尤如畫龍點睛,這“睛”點得好,會使全篇頓生光彩.畫龍點睛式的結尾,能幫助讀者悟出全文的深意,給人留下深刻的印象.
描寫人物開頭結尾的作文
一、開頭
1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學們長長
嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/p>
例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他
發了獎?！皣W嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大??！
《真沒想到》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/p>
4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個
小酒窩?！段业牡艿堋?/p>
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統領全文。
例：開啟影集，照片上的她：短短的黑發，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑
著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅?！段业耐瑢W》
6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲？？”鋪設情境，而后總起全文。
例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨斅犞@首歌，我的眼前就浮現
出媽媽的影子?！峨y忘的媽媽》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了?！峨y忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！稜敔數臇收取?/p>
9、寫景匯入式。
例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛?！稜敔數奶J笛》
二、結尾
1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你??！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇了，至
今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒？？《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那么開心。我縱于領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步??！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎腳踏車，心里像吃了蜜一樣?！段覍W會了騎腳踏車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多
珍重，孩兒不會辜負你們的希望?！陡改傅膼邸?/p>
6、聯想式。從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。
寫人作文的開頭、結尾！跪求！
作文題目：
生活中，你接觸過許多人，爸爸、媽媽、老師、同學、親友等，也有一些人，雖然接觸不多，也許只見過一面，卻給你留下了深刻的印象。從接觸過的人力，選擇一個你最感興趣的，想一想這個人有什么特點，為什么對她感興趣，然后用一兩件事兒寫一寫這個人。注意把內容寫具體，句子寫通順。
活動過程：
一、匯入
我聽說，咱們班有不少同學都想體驗一下記者的生活。今天老師就給你們這樣一個機會，從現在開始，大家就是全國各大報社、電視臺的記者了。這天，報社給你們布置了一項任務，讓你們去采訪一個你最感興趣的人寫一篇專訪。要寫出你為什么對她感興趣，然后用一兩件事兒寫一寫。吧，你最想采訪誰？（老師、同學、爸爸、媽媽……）
同學們一下子說出了那么多人，課堂上我們不可能一一的去采訪。這個工作呀，只有大家在課下完成了。報社急著要稿子，今天上午稿子就要寫出來。怎么辦？這樣，我幫大家一個忙，這節課我就招待招待諸位記者，開一個記者招待會。你們有什么問題，只要寫專訪需要，可以來問我。
二、宣布紀律，拓展思路
1、 宣布記者招待會的紀律，規則
①、在其他記者發問的時候，一律不準講話
②、提問前，必須報出自己的工作單位，姓名
2、 拓展思路，指導采訪
通常情況下，記者參加招待會都是有備而來的，你們想了解我那方面的情況，應該列出一個提綱來，然后篩選一兩個你認為有價值的問題，呆會兒準備在招待會上提出。（自己思考——小組討論）
三、活動開始
1、 進行活動（課堂實錄略）
2、 活動結束
今天，我們一起談了這么多，我衷心祝愿大家能夠寫出一篇好的專訪來。
四、寫法指導
記者招待會結束了，想必諸位記者還在位稿子的事兒發愁吧？（學生頻頻點頭）好，我幫人幫到底，我們一起商量商量，這個專訪到底該怎么寫呢？
1、 想想報社給我們的專訪要求是什么？（學生讀要求，分析）
①、寫人
②、為什么感興趣
③、寫出一兩件事兒
④、內容具體，句子通順
2、 明白了要求，就要根據要求來篩選材料，剛才，圍繞著這篇專訪，你找到了那么材料。你篩選一下，哪些能用，哪些不能用？（自己思考——小組討論——全班討論）
3、 選好了材料，接下來就是怎樣把這些材料合理的組織在一起了，題目要求我們要內容具體，句子通順，相信這個人大家都能順利完成，好了，動筆吧！
課后作業：仿照課堂上作文的方法（明確要求——蒐集材料——整理材料——合理組織）選擇一個最感興趣的人，作文一篇，題目自擬。
父親
父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽菸，偶爾才應答一下，那話也多半只是一兩個字。家里來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。
父親是個農民，但在我眼里很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。后來因為六十年代的三年自然災害學校解散了，父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村里誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什么的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什么格式，怎么稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的?；丶遗愀赣H喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：“就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪?！蔽抑荒苄χc頭。
父親是個愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實在沒有可看的，也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的“三言”。農閑時節，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個花鏡，還是不忘讀書。我有時端詳端詳，老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說：“文革那會兒，你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現在也值錢了?！庇谑俏乙埠芨锌?。好在我們這一代不會再趕上“焚書”的年代了。
我家的三個孩子中，父親最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻溼了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點好，然后把我的棉褲用手翻轉過來，一點一點地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動著，不一會兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時候，感到很溫暖。父親是一個閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細。我上學騎的腳踏車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼里，我似乎永遠是個孩子。我上學時讀的書，都是父親親自包書皮，并用毛筆寫上我的名字。我當老師這么多年了，我上高中時的課本仍然儲存完好。有時我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：“放著吧，放著吧，書到用時方恨少啊?！蔽以谀暇┥纤哪甏髮W，每次都是父親執筆給我寫信，信的結尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。
現在，我當父親也十多年了。孩子小的時候，因為他生病不肯吃藥，沒少暴打孩子，大一點了，因為不愛去幼兒園又挨了我不少打。直到現在，學習不好了，考試不好了，我對孩子也是非打即罵。想想父親對我，再想想我對孩子，確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點兒?？刹皇菃?，我都奔四十了，父親能不老嗎。
在我眼里，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多于管束的人。在我眼里，父親的形象很高大，須仰視才見。愿父親能健康的活著，我愿意永遠做他的孩子。
寫人作文的開頭和結尾5個
鹿特丹的世乒賽,中國隊又包攬了全部冠軍,這又讓我想到了前不久結束的廣州亞運會,中國隊幾乎也是拿下了大部分重頭獎項。這值得中國人慶幸,同樣值得...
有關于寫事類作文的開頭與結尾的文件
放學了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起來，我撐起小傘來到了校門口。那里已經站滿了焦急等待的家長。他們的傘花花綠綠的，放眼望去，就像草地上長滿了一朵朵蘑菇，好看極了！
雨越下越大，豆大的雨點落在車棚頂上、雨傘上，發出“噼里啪啦”的響聲；落在地面上，立刻變成一朵朵小小的水花。這時，雨聲、汽車喇叭聲、家長的叫喊聲、老師的叮囑聲……交匯在一起，像正在演奏的一曲交響樂——雨中交響曲。
馬路上，汽車一輛挨著一輛，一輛開走了，另一輛車就緊緊地跟上來。不過，它們的速度慢得像蝸牛。各種顏色的汽車靠在一起，像一浪又一浪的波浪。再看看司機們的表情，有的一點兒也不耐煩，用手不停地按著喇叭，發出刺耳的聲音；有的很“狡猾”，趁機鉆空子，擠了進去；還有的計程車司機趁道路擁擠，干脆拿著報紙看了起來……雨天的校門口還真“熱鬧”！
點評：小作者按照由近及遠的順序依次寫了校門口、校門前的車棚和校門前的馬路。全文圍繞“熱鬧”，描寫了聽到的各種聲音，看到的各種形狀、各種顏色和各種不同的人，非常生動。
1. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾
難忘的天氣
開頭： 一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾： 真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。
我崇拜的一個人
開頭： 你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾： 所以，我崇拜的人就是環衛工人。
童年趣事
開頭： “兩只老虎，兩只老虎跑得快……”。每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。
結尾： “兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！
我最崇拜的一個人
開頭： 天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！
結尾： 經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也當像他那樣偉大的人！
我最崇拜的一個人
開頭： “人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾： 這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢
開頭： 古人云：“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾： 我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。
我的爸爸
開頭： “耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了?！鞍职?，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f
結尾： 爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸
開頭： “是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。
結尾： 爸爸知缺鍵真偉大，一個人撐起了整個家庭！
2. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
有一種愛叫父愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。是兒時的搖籃，年少的戒尺，成人的教育。
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
結尾：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著. 父愛是一座大山，挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。一直以來父親對我的教育我不敢忘記，在這，我要對父親說一聲，您辛苦了。
3. 作文結尾優美句子三年級
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看搭巧到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠扮洞柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
*** 響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
優美句子欣賞 1.巴爾扎克說過“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已； 3.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
4.雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。
5.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?6. 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
7.堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。 8. 如果你只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，那么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
9.喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。 10.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
11.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，你便能見到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂；耐過寒冬，你便無須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。
12.沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
13.或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！ 14.“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔。
4. 小學作文開頭結尾
滿分作文精彩結尾20例 ●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 ●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。 ●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。
當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。 ●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！ ●14、“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ ●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。
終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。 ●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。
寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。 ●20、一條幽徑，曲。
5. 三年級上冊最后一單元的作文怎么寫
三年級上冊最后一單元的作文
秋天到了，叔叔家果園里的蘋果熟了。趁著周末休息，爸爸媽媽帶我去果園玩，我可開心了。
叔叔家的果園可大了，果園里種著不少的果樹，有蘋果樹、有梨樹、桃樹，還有香蕉樹?，F在，梨樹、桃樹落光了葉子，而香蕉樹的葉子卻是綠綠的、大大的，像一把把大扇子，一串串綠綠的還沒成熟的香蕉掛在樹上很好看；最惹人眼的要算是蘋果了，紅的、淺黃色的果實都有，掛滿了枝頭。我走到蘋果樹下，腳就被蘋果的清香味給勾住了。
抬頭看著樹上紅紅的蘋果，我多想順手摘下一個，可是，樹高我個兒小，摘不到。還是讓爸爸媽媽摘吧！地上有很多落葉，借此機會，我幫科學老師撿些落葉回去做標本吧！
就這樣，爸爸媽媽摘蘋果，我撿落葉。沒多久，我撿了不少落葉，這些葉子顏色有黃的、淺黃的、黃綠色的、橙黃的、紅的；它們形狀各異，有手掌形的、心形的、橢圓形的等，可好看了。再看看爸爸媽媽，也摘了滿滿兩籃子蘋果，在叫我回家呢！
秋天，果園帶給叔叔家的是豐收的喜悅，帶給我的是無窮的快樂。
6. 真實的我作文三年級開頭和結尾
從小到大我沒想過對自己可以用虛偽一詞。我現在終于承認自己虛偽。我討厭虛偽，但又不得不虛偽。
真實的虛偽
對所謂的比賽嗤之以鼻，卻是如此的渴望?？傉J為自己很高尚，不為世俗所動容，可我錯了，錯得非常徹底。一副無所謂的嘴臉，一副不羈與世漠然的嘴臉，
背后卻如此的平凡，如此渾濁。歌唱比賽，一班2個名額，自己內心極大渴望擁有其中一個。卻很不屑地對別人說“哎呀，我無所謂，無所謂，無所謂的拉?！逼鋵?/p>
真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得讓自己感到前所未有的恐懼。不知道自己什么時候學會了虛偽，什么時候才能做回真實的自己？
不現實的虛偽
總想當個“冰美人”，用冷漠還偽裝自己?？偢嬖V自己，只要冷漠，對何人，何事就都可以敬而遠之，置之不理。常對著墻一遍又一遍的練習，用硬邦邦的表
情說話，語調沒有一絲波瀾。然而，我失敗了。見到人說話嘴角會不自覺地向上揚，瞇起的眼角，深陷下去的一個酒窩也紛紛出賣了我?；蛟S，天注定我當不了“冰
美人”，不能用冷漠的外套套在自己身上。
何時才能卸下偽裝，做回真實自己？
7. 作文的開頭和結尾
鳳頭 ——例談如何打造文章的開頭 引子：俗話說，“良好的開頭是成功的一半?！?/p>
萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。
“鳳頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。
技巧分析： 技巧一：巧用修辭，妙筆生花。 作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。
示例： （1）幾年的學習生活彈指一揮，如云似水，已無法追回?；厥淄?，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。 初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。 （2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。
春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。 （3）“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言?！?/p>
（《什么才是美》） （4）我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
——（冰心《觀舞記》） 技巧二：引經據典 文采飛揚 作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。 示例： （1）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前?！抖盏脑绯俊?（2）生活中我們會經歷許多困難和挫折，以坦然的心態去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》） （3）俗話說：“萬事開頭難”。
當你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。
（《把握住每一個開端》） （4）美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！苯裉?，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！?/p>
許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。？（《旋轉這只萬花筒》） 技巧三：巧設懸念，引出話題。
作用：人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。
示例： （1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我 ——《殘缺的美》 （2）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我?！读缪蚰镜瘛?（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？ ——《愛，把我心門打開》 強化訓練 在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關懷、同學的信任；里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇于面對生活，面對挑戰，你的前方必定是一片光明。
請你以“________的滋味”為題目，寫一篇600字以上的作文。 要求：1、運用以上所學的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。
2 書寫規范，卷面整潔，語言流暢。 絕妙開頭示范 1.引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。
元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。
多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。
西施說：“愛情是?！?？（《問世間情為何物》）？ ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！?/p>
悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！?/p>
（《圣者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們。
8. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾難忘的天氣開頭：一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾：真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。我崇拜的一個人開頭：你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾：所以，我崇拜的人就是環衛工人。童年趣事開頭：“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”。
每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。結尾：“兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！我最崇拜的一個人開頭：天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！結尾：經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也當像他那樣偉大的人！我最崇拜的一個人開頭：“人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾：這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢開頭：古人云：“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾：我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。 我的爸爸開頭：“耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了。
“爸爸，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f結尾：爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸開頭：“是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。 結尾：爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭。
9. 小學三年級上冊語文作文（吹泡泡）最后一句結尾應該怎么寫
初三的冬季
天氣已顯得很冷了，只是至今還未見半點雪花。依舊是那些面孔，依舊是
那些景物，只是此刻，卻變得如此陌生
猶記得那年冬季，我們還在對面的教室里上課。初二的時光總是那么快樂
而又美好，美好得令人窒息。我們五個是最好的死黨，大家一起笑，一起鬧。
我和瑤總愛風風火火地走在前面，而你們總在后面悠然自得地跟著。麥的笑聲
總是最響，不過在意見上有所不同時，佑總會偏向你，麥只好靠自己的一張嘴
和你們倆斗。不過團結的力量總是強大的，斗嘴斗到理屈詞窮后，麥也總會灰
溜溜地跑到我們身邊，而身后的你們，笑聲鋪天蓋地。但這并不能使我們的感
情變淡，相反，我們更加活躍也更加鐵。只是在初二下半學期，你卻因為生病，
依依不舍地與我們告別了
左，不知你是否還會時?；貞浳覀兊倪^去？瑤常說我們五個是個圓，少了
誰都是殘缺思緒萬萬千千，只是在瞬間忽然飄散，散出一地淚光。
飄散，飄散。
天邊的云散得無影無蹤，然而，那濃濃的思念才下眉頭，卻又有愁緒涌上
心頭。一年的時光會改變許多事物，畢竟總會有改變也總該有改變。去年圣誕
的事如今仍一幕幕浮現在腦海，的確，過了一年，大了一歲，連思考方式也變
得不同了。我們還是學生，何必那么狂送禮物？賀卡足以代表心意。千里送鵝
毛，禮輕情誼重，我們雖無千里，但在這咫尺天涯之中，一顆真誠的心才是最
珍貴的。
不知今年圣誕，又會變得怎樣。想罷思畢，愁緒已被撕裂，裂出萬般光彩。
撕裂，撕裂。
日歷一張張地被撕去，新年的腳步也越來越近，新年之后便是中考。光陰
苦短，相處的日子不多了。中考，前途。這是初三的壓力，我們努力的原因。
每一次考試都衡量著我們的水平，看著成績單上升升降降的排名，心急如焚。
但卻剎那間醒悟
-
浮生若茶。我們就像茶葉，在開水中沉浮，但在沉浮之后，才
會溢出那滿屋子的馨香。
為了中考，我們日夜在題海中掙扎。第一次那么地不期待新年。思緒在腦
海中不停地叫囂，心如亂麻般地掙扎，一切都亂得無可救藥。
掙扎，掙扎。
生活需要壓力，人生需要掙扎。我努力尋找方向，準備繼續自己的旅行。
只是突然覺得很慌亂：這個沒有雪花的冬季，竟會變得如此陌生
1. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾
難忘的天氣
開頭： 一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾： 真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。
我崇拜的一個人
開頭： 你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾： 所以，我崇拜的人就是環衛工人。
童年趣事
開頭： “兩只老虎，兩只老虎跑得快……”。每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。
結尾： “兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！
我最崇拜的一個人
開頭： 天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！
結尾： 經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也當像他那樣偉大的人！
我最崇拜的一個人
開頭： “人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾： 這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢
開頭： 古人云：“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾： 我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。
我的爸爸
開頭： “耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了?！鞍职?，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f
結尾： 爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸
開頭： “是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。
結尾： 爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭！
2. 三年級下冊作文結尾怎么寫
作文結尾怎么寫一、自然收束式不論是哪種文體的文章，主要內容寫完后都應該自然而然地收束全文，而不是刻意去設計有哲理性、象征性的語句作為文章的結尾。
這樣的結尾，我們稱作自然收束式結尾。使用自然收束式結尾，不僅可以避免文章的結尾出現畫蛇添足、無病 *** 的毛病，還可以使文章顯得簡潔明快、樸素無華。
但是，自然收束式結尾講究自然并不是就意味著結尾可以隨心所欲，馬虎草率。相反，其必須順著文章的行文思路與結構安排自然結束全局。
二、首尾呼應式這種結尾的方式，常常是文章的結尾既呼應了文章的開頭，又不是簡單的重復。使用這種方式收束全文，能產生首尾圓合、渾然一體的藝術效果，喚起讀者心中的美感。
三、卒章顯志式就是文章結束時以主要內容為依托，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來。這種結尾的方式又稱“畫龍點睛式”。
四、追問拓展式這種結尾的方式，常常是在文章結尾處以反問的形式提出32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333365646234問題，引導讀者思考。以設問的形式收尾，不僅引人深思，搭巧還進一步拓展了文章的內涵。
五、情景渲染式這種結尾的方式，常常是知缺鍵在文章結尾處通過描寫或再現一段情景，渲染氛圍，增添畫意，從而更好地烘托主題。六、出人意料式就是文章的結尾既出人意料又在情理之中。
這樣的結尾往往意味深長，不僅可以使敘事曲折有致，內容豐富多姿，還可以起到深化主題的作用。人們以常規思維思考根本想不到的，不僅具有很強的諷刺意味，還使作文的內涵更加豐富了。
總之，結尾如文章這臺大戲的壓軸部分，必須唱得精彩；結尾如“撞鐘”必須大音余響，蕩氣回腸，韻味十足。
3. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
有一種愛叫父愛。扮洞
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。是兒時的搖籃，年少的戒尺，成人的教育。
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
結尾：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著. 父愛是一座大山，挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。一直以來父親對我的教育我不敢忘記，在這，我要對父親說一聲，您辛苦了。
4. 真實的我作文三年級開頭和結尾
從小到大我沒想過對自己可以用虛偽一詞。我現在終于承認自己虛偽。我討厭虛偽，但又不得不虛偽。
真實的虛偽
對所謂的比賽嗤之以鼻，卻是如此的渴望?？傉J為自己很高尚，不為世俗所動容，可我錯了，錯得非常徹底。一副無所謂的嘴臉，一副不羈與世漠然的嘴臉，
背后卻如此的平凡，如此渾濁。歌唱比賽，一班2個名額，自己內心極大渴望擁有其中一個。卻很不屑地對別人說“哎呀，我無所謂，無所謂，無所謂的拉?！逼鋵?/p>
真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得讓自己感到前所未有的恐懼。不知道自己什么時候學會了虛偽，什么時候才能做回真實的自己？
不現實的虛偽
總想當個“冰美人”，用冷漠還偽裝自己?？偢嬖V自己，只要冷漠，對何人，何事就都可以敬而遠之，置之不理。常對著墻一遍又一遍的練習，用硬邦邦的表
情說話，語調沒有一絲波瀾。然而，我失敗了。見到人說話嘴角會不自覺地向上揚，瞇起的眼角，深陷下去的一個酒窩也紛紛出賣了我?；蛟S，天注定我當不了“冰
美人”，不能用冷漠的外套套在自己身上。
何時才能卸下偽裝，做回真實自己？
5. 三年級上冊最后一單元的作文怎么寫
三年級上冊最后一單元的作文
秋天到了，叔叔家果園里的蘋果熟了。趁著周末休息，爸爸媽媽帶我去果園玩，我可開心了。
叔叔家的果園可大了，果園里種著不少的果樹，有蘋果樹、有梨樹、桃樹，還有香蕉樹?，F在，梨樹、桃樹落光了葉子，而香蕉樹的葉子卻是綠綠的、大大的，像一把把大扇子，一串串綠綠的還沒成熟的香蕉掛在樹上很好看；最惹人眼的要算是蘋果了，紅的、淺黃色的果實都有，掛滿了枝頭。我走到蘋果樹下，腳就被蘋果的清香味給勾住了。
抬頭看著樹上紅紅的蘋果，我多想順手摘下一個，可是，樹高我個兒小，摘不到。還是讓爸爸媽媽摘吧！地上有很多落葉，借此機會，我幫科學老師撿些落葉回去做標本吧！
就這樣，爸爸媽媽摘蘋果，我撿落葉。沒多久，我撿了不少落葉，這些葉子顏色有黃的、淺黃的、黃綠色的、橙黃的、紅的；它們形狀各異，有手掌形的、心形的、橢圓形的等，可好看了。再看看爸爸媽媽，也摘了滿滿兩籃子蘋果，在叫我回家呢！
秋天，果園帶給叔叔家的是豐收的喜悅，帶給我的是無窮的快樂。
6. 怎樣寫好三年級的作文
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
三、用詞妥當，修辭正確
用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。
四、條理清楚，合乎邏輯
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。
五、巧設布局，詳略得當
一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛玻
這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作 *** 到這五點，就沒什么大難了。
作文重在真實。真情實感是可以打動人的。
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祝學習進步
7. 小學三年級上冊語文作文（吹泡泡）最后一句結尾應該怎么寫
初三的冬季
天氣已顯得很冷了，只是至今還未見半點雪花。依舊是那些面孔，依舊是
那些景物，只是此刻，卻變得如此陌生
猶記得那年冬季，我們還在對面的教室里上課。初二的時光總是那么快樂
而又美好，美好得令人窒息。我們五個是最好的死黨，大家一起笑，一起鬧。
我和瑤總愛風風火火地走在前面，而你們總在后面悠然自得地跟著。麥的笑聲
總是最響，不過在意見上有所不同時，佑總會偏向你，麥只好靠自己的一張嘴
和你們倆斗。不過團結的力量總是強大的，斗嘴斗到理屈詞窮后，麥也總會灰
溜溜地跑到我們身邊，而身后的你們，笑聲鋪天蓋地。但這并不能使我們的感
情變淡，相反，我們更加活躍也更加鐵。只是在初二下半學期，你卻因為生病，
依依不舍地與我們告別了
左，不知你是否還會時?；貞浳覀兊倪^去？瑤常說我們五個是個圓，少了
誰都是殘缺思緒萬萬千千，只是在瞬間忽然飄散，散出一地淚光。
飄散，飄散。
天邊的云散得無影無蹤，然而，那濃濃的思念才下眉頭，卻又有愁緒涌上
心頭。一年的時光會改變許多事物，畢竟總會有改變也總該有改變。去年圣誕
的事如今仍一幕幕浮現在腦海，的確，過了一年，大了一歲，連思考方式也變
得不同了。我們還是學生，何必那么狂送禮物？賀卡足以代表心意。千里送鵝
毛，禮輕情誼重，我們雖無千里，但在這咫尺天涯之中，一顆真誠的心才是最
珍貴的。
不知今年圣誕，又會變得怎樣。想罷思畢，愁緒已被撕裂，裂出萬般光彩。
撕裂，撕裂。
日歷一張張地被撕去，新年的腳步也越來越近，新年之后便是中考。光陰
苦短，相處的日子不多了。中考，前途。這是初三的壓力，我們努力的原因。
每一次考試都衡量著我們的水平，看著成績單上升升降降的排名，心急如焚。
但卻剎那間醒悟
-
浮生若茶。我們就像茶葉，在開水中沉浮，但在沉浮之后，才
會溢出那滿屋子的馨香。
為了中考，我們日夜在題海中掙扎。第一次那么地不期待新年。思緒在腦
海中不停地叫囂，心如亂麻般地掙扎，一切都亂得無可救藥。
掙扎，掙扎。
生活需要壓力，人生需要掙扎。我努力尋找方向，準備繼續自己的旅行。
只是突然覺得很慌亂：這個沒有雪花的冬季，竟會變得如此陌生
1. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾
難忘的天氣
開頭： 一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾： 真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。
我崇拜的一個人
開頭： 你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾： 所以，我崇拜培臘行的人就是環衛工人。
童年趣事
開頭： “兩只老虎，兩只老虎跑得快……”。每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。
結尾： “兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！
我最崇拜的一個人
開頭： 天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！
結尾： 經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也當像他那樣偉大的人！
我最崇拜的一個人
開頭： “人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾： 這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢
開頭： 古人云：“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾： 我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。
我的爸爸
開頭： “耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了?！鞍职?，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f
結尾： 爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸
開頭： “是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。
結尾： 爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭！
2. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
有一種愛叫父愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。是兒時的搖籃，年少的戒尺，成人的教育。
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
結尾：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著. 父愛是一座大山，挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。一直以來父親對我的教育我不敢忘記，在這，我要對父親說一聲，您辛苦了。
3. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾難忘的天氣開頭：一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾：真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。我崇拜的一個人開頭：你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾：所以，我崇拜的人就是環衛工人。童年趣事開頭：“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”。
每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。結尾：“兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！我最崇拜的一個人開頭：天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！結尾：經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也局禪當像他那樣偉大的人！我最崇拜的一個人開頭：“人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾：這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢開頭：古人云：“有錢能配嘩使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾：我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。 我的爸爸開頭：“耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了。
“爸爸，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f結尾：爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸開頭：“是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。 結尾：爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭。
4. 3年級下冊語文寫事作文今天開頭精彩結尾
買花記那是我經歷的第9個婦女節。
我與幾個同伴商量后，決定每人向自己的媽媽送一朵鮮花。于是我們便偷偷地拿了自己攢了好些月的零花錢一起跑向了花店。
等到了花店，推開門，幾百種鮮花，一齊跳了出來，到底選哪種更好呢？我們左挑右挑，足足挑了20多分鐘，還是沒有結果。這時老板出來了，問道：“小朋友，是不是給媽媽送花的呀？”“是是是，”我急忙答道，“可是這么多花，到底選那種更好呢？”老板笑了笑說：“既然是送給媽媽的，當然要送康乃馨了，這花最適合送給媽媽了?！?/p>
我們聽了也很高興，這花名好聽又合適，正當我們決定要買這種花的時候，老板卻很抱歉地說：“這幾年買這種花的人越來越少，所以，今年我們根本沒進貨?！薄澳窃撛趺囱?！”聽到這個消息我們剛剛燃起的興奮之火，就被一盆冷水澆滅了。
淚水在我們眼眶中打轉，老板看我們快要哭出來了，安慰又抱歉地說：“看在你們對媽媽有這份孝心上，我幫你們問問旁邊花店里有嗎?！闭f罷，他便出了門。
我們在那耐心地等待著。幾分鐘后，他手拿著幾朵鮮花走了進來對我們說：“真巧，旁邊那家花店今天剛剛進了貨，我幫你們買了幾朵?！?/p>
“謝謝您叔叔，給您錢?！蔽覀兒芨吲d地將錢遞了過去，“不要錢，不要錢，這年頭像你們這么有孝心的孩子不太多了，這花就算我送給你們的了，代我向你們的媽媽問聲好?！?/p>
叔叔顯得很欣慰?！爸x謝您叔叔，你真是個好心人”謝過叔叔后，我們走出花店，內心的喜悅終于按捺不住，在我們的臉上顯現出來。
我們走在路上，周圍投來稱贊的目光和語言，“現在像這么孝順的人不多了”“這幾個小孩真孝順，我要是有這么孝順的小孩就好了”“我怎么沒想起給母親送花呢？”“我也要給媽媽送一朵”“走我們也去買一朵?！薄沂峙踔r花，嗅著康乃馨散發出來的淡淡的香氣，享受著溫暖的陽光的沐浴，和煦的春風吹在我的臉上，使我的心也暖洋洋的。
5. 小學三年級寫事寫人的作文怎么寫
我個子不高，穿的雖然很樸素，但是顯得干凈、整潔。
我皮膚白白的，一雙大眼睛，睫毛長長的，看上去文文靜靜。一笑，紅撲撲的小臉蛋上就出現一對小酒窩。
爸爸媽媽的同事都夸我天生有一張會笑的臉和一雙會說話的眼睛。 我很善良，又很熱情，總是樂于助人。
我愛說愛笑，愛唱愛跳，同學們都愿意和我交朋友。我的好朋友還送我一個好聽的名字——“開心果”。
其實，在學習和生活中，我們不但是同學，而且還像親兄弟姐妹一樣互相幫助，互相關愛。 我愛好廣泛，課余生活多姿多彩，比如：拉小提琴、下象棋、溜冰、寫毛筆字、畫畫、跳舞、登山、旅游等，真是“文武雙全”，稱得上是一位“小才女”！ 這就是我，一個真實的我，一個陽光女孩，一個追求上進的好少年！不過，金無足赤，人無完人，我當然也有小缺點哦。
為了我的自尊，還是不告訴你吧。
6. 小學三年級作文以一件難忘的事做題目的怎么結尾
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。
于是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子把！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢！”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點餡一捏的事嗎？沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”
說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是？”爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢？
爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒有驕傲過。
7. 三年級作文一件后悔的事結尾
一件后悔事 如果用“人非圣賢，孰能無過？”這句話來解釋我小學一年級時所做的一件后悔事，是再恰當不過了。
記得那時在一個秋高氣爽的下午，我在收拾書包準備回家時，突然發現我最心愛的筆盒找不到了，我把書包翻了個遍，也沒找著。于是，我便對我的好友車子然起了疑心，因為他曾經說過，他很喜歡這個筆盒，希望自己也能擁有它。
“是不是你偷了我的筆盒？”我找到車子然，憤怒地對他說。 “不是！不是我！”，“也許是你放在家里了呢……”他小聲的說。
我覺得他說的有道理，就對他說：“那好吧，今晚我就回家找找，如果沒有，那你就要賠我錢！” 說完，我就十萬火急地跑回家，把整個房間找了個遍，還是沒有，于是，我就把這件事告訴了爸爸，爸爸聽后，對我說：“那我們就全家人一起來找找吧，找不到，爸爸再買一個給你，好嗎？” “嗯！”我見爸爸給我了一個保證，心里懸著的石頭慢慢放下了。 晚上我做完作業后，全家人又找了一遍，還是找不到。
媽媽見已經是晚上九點鐘了，就和藹地對我說：“鵬啊，現在已經不早了，快去睡覺吧！”我慢吞吞的躺到床上，睡著了。 第二天早上，我早早的起了床，來到學校，看見車子然也來了，便對他說：“根本不在我家！你快點賠我20元錢！”車子然很不情愿的拿出自己的20元，給了我，我知道，那是他一個星期的早餐費，如果給了我，那她就要餓肚子了！但那時的我被焦急沖昏了頭腦，“刷”的一聲將錢“奪”了過來。
在暑假時，媽媽叫我整理房間，我在清理床底時，無意中找到了我最心愛的筆盒，于是，我便一路飛奔，來到車子然的家，然而，他卻已經搬走了。 接著，我來到學校，想找老師問一問車子然的電話，可是，我聽到的消息竟是車子然轉學了，他把資料一同帶走了！ 從此，我只要看到我的筆盒，就會想起這件后悔事。
8. 小學3年級作文 發生在我們身邊的事 怎么寫
1、“你給我好好地呆在家里，你說你爸給你找的工作哪里不好，非要到什么公司當售貨員……”還沒等媽媽把話說完，哥哥便反駁道：“我喜歡當售貨員，我偏要去！”這樣的“口舌大戰”，哥哥和媽媽進行了好幾次了，媽媽這幾天臉上始終帶著幾分愁容。
我爸給哥哥找了一份工作（哥哥是名中專生，未分配），但哥哥卻不喜歡，他只喜歡當一名售貨員，這樣一來，爸爸媽媽自然是很不放心的。哥哥一走，爸媽便在我面前說個不停，好像一切都成了我的過錯，我也只能把爸媽的話當做耳旁風，在我心中，我覺得哥哥是正確的，身為一個男子漢，需要有份自己喜歡的工作，它能夠促使個人更好地為社會服務，為人民服務。
紅日西墜，穿著一身漂亮西服，哼著小調的哥哥進了門。 “當今社會風氣不好，不三不四的人很多，你當一名售貨員，如果售不好，輕了，老板給你臉色，重了，克扣工資受處分；顧客卻嘀嘀咕咕地說三道四……”媽媽那苦口婆心的話還沒說完，哥哥便爭辯道：“怎么會呢？現在還是好顧客多！”“別高興那么早，到時候后悔恐怕都來不及啦！”爸爸帶著嚴厲的口吻說。
“我的事不用你們操心?！备绺缂辈荒蜔┑卣f，“我自有分寸！”“什么……你說什么……你這個畜生，你給我滾出這個家門，永遠都不要再給我回來！”爸爸用顫抖的手指著家門呵道，哥哥一句話也沒再說，賭著氣走了。
第二天清晨，爸爸媽媽收到了哥哥的一張紙條，上面寫道：“爸爸，媽媽，您把我從小養大，為我的事操碎了心，您的恩德孩子刻骨銘心，但我真的不希望你們再把我當做褪褓中的嬰兒，不想再做一條你們肚里的寄生蟲，我已長大成人，有了辨別是非，自謀生路的能力，爸爸媽媽，請你們二老讓我來選擇自己的事業吧！”不知何時，爸爸媽媽手中的紙條已被什么浸透了。 當哥哥再次回到家中時，屋子里只有溫馨。
而沒有了從前的火藥味。 2、發生在身邊的一件事 每天發生在我們身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的烏云，雖然太陽一來會消失得無影無蹤，可是有一天它還會再次出現，使人心情不適。
前不久，就曾經有一片烏云不停地在我身邊環繞。 那是一個星期六的下午，我的朋友找我來寫作業，我便和他一同在我的臥室晨寫起了作業。
“快點，快點，改正帶借我一下?！薄澳愀墒裁茨?？都三次了，你浪費呀！”我便側過頭去看了他的本子一眼，有一道答題紙上已經蓋上了白被子，他不好意思地一笑，皺著眉頭說“怎么想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”嗯。
我回答了一聲。 在我剛要給他本子的一剎那，我又轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，這么告訴他我就虧大了。
于是，我馬上捂上了作業本，隨即說了一句，我也不會，還沒做呢。他看了我一眼，沒說什么只是對我說了一句“我們接著一起想吧”便又埋下了頭。
“想出來了，想出來了！”第二天上午，他興高采烈地、氣喘吁吁地跑到我家，我剛一開門，他就興奮地說：“我想出來了，我真的想出來了?！蔽乙贿吚M了我的臥室，連忙問：“什么東西你想出來了？”他連忙搖著我說：“昨天那道題呀 ！”我漫不經心地說了一句：“我早就想出^^^^^”頓時，我感到事情不妙，一不小心說走了嘴。
我低下了頭，為自己當初的行為所羞愧，當我抬起頭時，他卻沒有責備我的意思，而是笑著說：“原來你想出來了，那太好了。那你懂了嗎？沒懂的話我給你講講?！?/p>
我馬上點了點頭，他便指著那圖形講了起來，我便在一旁聽著他講那道我已經懂了的題，經他一講，我更加明白了。 現在，這朵充滿悔恨的烏云已經漸漸散開，烏云后面的太陽，也像一塊閃閃發光的金子，吸引著我，讓我不斷地向著他努力，向他奮斗。
3、在我的身邊，發生過許許多多的事，有些事隨著歲月的流逝而漸漸地淡忘了，但有一件事我卻至今印象還很深刻。 暑假的一天上午，我去新華書店看書。
這個時候，天好像要下雨了，刮起了一陣大風公路兩旁的樹被風吹得直搖晃。 突然一陣大風吹來，把旁邊賣花生的老爺爺的帽子吹走了。
這位老爺爺頭上有些銀絲，大約六十多歲，臉上布滿了皺紋。 老爺爺正忙著手拾攤子，我見了，就自告奮勇地說：“老爺爺，我幫您去追?！?/p>
說完，我三步并做兩不去追老爺爺的帽子。這時，風停了，我心里不禁暗暗高興：真是天助我也！我忙抓起帽子往回跑，當我跑回來的時候，喘著粗氣，老爺爺見了心疼地說：“你沒事吧，好孩子。
這次我真得好好謝謝你呀，你真像個小雷鋒！”我邊把帽子往老爺爺懷里拽，邊說： “老爺爺，不用謝，這是我應該做的?！崩蠣敔斘⑿χc點頭。
‘轟隆隆’天要下雨了，我忙對老爺爺說：“老爺爺，要下雨了，你快回家吧?！崩蠣敔敁崦业念^說：“好吧，你也回家吧！我的好孩子！”“老爺爺再見！”“再見！” 我想：我要向雷鋒叔叔學習！多做一些好事！ 4、在我的腦海里，有許多親身經歷的事，一件生活中的小事卻令我記憶猶新，深刻難忘。
那是一天放晚學回家，我一邊哼著曲一邊連蹦帶跳向家里走去，邊推門邊喊：“媽，我回來啦！”咦，怎么沒人說話呢？爸爸坐在椅子上吸悶煙，媽媽愁眉苦臉地倚在沙發上，姐姐也悶悶不樂，難。
9. 小學三年級作文寫一件有趣的事怎么寫
童年猶如一部精彩的電影，每一個鏡頭都值得回憶。
而在我的那部未完的電影中，卻藏著這樣一個有趣的鏡頭。那是一天晚上，我和爸爸媽媽在家里，本來準備用看電視來“打磨”時間的，可“人算不如天算”，那天居然停電了。
悶熱的天氣讓人更加煩躁了，我回想著《中國謎語大賽》的比賽情景?！坝辛?！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡覺?！?/p>
爸爸故意的說。我想：“明明知道我睡不著，還叫我去睡覺，這不是故意的嘛？哼！不如……”我大聲地說道：“我知道怎么打發時間了，不過，你們要答應我的條件?！?/p>
媽媽說：“好！我們答應你，快說！”“媽媽明天吃魚香肉絲，爸爸幫媽媽洗碗?！薄班?，我們答應你，快說！”爸媽急躁地說。
我說：“我們來‘家庭猜謎語大賽’，一共分為2關，看看誰的思維最先進?！眿寢尯闷娴卣f：“好，快說題目，讓我看、見識見識?！?/p>
“猜謎語大賽開始，媽媽選手請聽第一題。請問‘百里挑一’打一字?！?/p>
我裝腔作勢地說道?！昂唵?，白！”媽媽胸有成竹地說。
“厲害！爸爸選手請聽題，請問‘九十九’打一字?！蔽液敛坏÷卣f。
爸爸拖拖拉拉地說道：“這個，呃，我不會?！蔽逸p蔑地看了爸爸一眼然后說：“好吧。
既然爸爸選手不會那媽媽選手你知道嗎？”媽媽說：“當然知道??！不也是白嗎？一百減一就是白?！蔽覛J佩地說：“媽媽選手實在厲害，本次‘家庭猜謎語大賽’的獲獎選手是。
媽媽選手，恭喜你獲得思維先進獎！”媽媽笑了笑然后說：“嗯，謝謝?！眿寢尳舆^用報紙做的獎杯，然后炫耀的在我們面前晃了又晃，讓我都有點想讓她去睡覺了。
“就這樣飛逝的時光就在我們的歡聲笑語中度過了。每當想起這個“鏡頭”，我總會傻傻地笑一陣，不知道為什么，這大概就是有趣而又歡樂的時光吧。
1. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
精彩的開頭和結尾
難忘的天氣
開頭： 一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾： 真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。
我崇拜的一個人
開頭： 你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾： 所以，我崇拜的人就是環衛工人。
童年趣事
開頭： “兩只老虎，兩只老拍讓虎跑得快……”。每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。
結尾： “兩只老虎”這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！
我最崇拜的一個人
開頭： 天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！
結尾： 經過這件事后我終于明白了爸爸為什么對我這么嚴厲！他是想讓我長大后也當像他那樣偉大的人！
我最崇拜的一個人
開頭： “人不可貌相，海水不可斗量”這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾： 這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎么說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢
開頭： 古人云：“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾： 我長大后一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。
我的爸爸
開頭： “耀琛，快一點起來寫作業！”爸爸又在嘮叨了?！鞍职?，今天是星期日，讓我再睡一會?！蔽也荒蜔┑卣f
結尾： 爸爸不管什么時候都是那么的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸
開頭： “是誰在唱歌，溫暖的寂寞……”一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。
結尾： 爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭！
2. 小學三年級上冊語文作文（吹泡泡）最后一句結尾應該怎么寫
初三的冬季
天氣已顯得很冷了，只是至今還未見半點雪花。依舊是那些面孔，依舊是
那些景物，只是此刻，卻變得如此陌生
猶記得那年冬季，我派頌們還在對面的教室里上課。初二的時光總是那么快樂
而又美好，美好得令人窒息。我們五個是最好的死黨，大家一起笑，一起鬧。
我和瑤總愛風風火火地走在前面，而你們總在后面悠然自得地跟著。麥的笑聲
總是最響，不過在意見上有所不同時，佑總會偏向你，麥只好靠自己的一張嘴
和你們倆斗。不過團結的力量總是強大的，斗嘴斗到理屈詞窮后，麥也總會灰
溜溜地跑到我們身邊，而身后的你們，笑聲鋪天蓋地。但這并不能使我們的感
情變淡，相反，我們更加活躍也更加鐵。只是在初二下半學期，你卻因為生病，
依依不舍地與我們告別了
左，不知你是否還會時?；貞浳覀兊倪^去？瑤常說我們五個是個圓，少了
誰都是殘缺思緒萬萬千千，只是在瞬間忽然飄散，散出一地淚光。
飄散，飄散。
天邊的云散得無影無蹤，然而，那濃濃的思念才下眉頭，卻又有愁緒涌上
心頭。一年的時光會改變許多事物，畢竟總會有改變也總該有改變。去年圣誕
的事如今仍一幕幕浮現在腦海，的確，過了一年，大了一歲，連思考方式也變
得不同了。我們還是學生，何必那么狂送禮物？賀卡足以代表心意。千里送鵝
毛，禮輕情誼重，我們雖無千里，但在這咫尺天涯之中，一顆真誠的心才是最
珍貴的。
不知今年圣誕，又會變得怎樣。想罷思畢，愁緒已被撕裂，裂出萬般光彩。
撕裂，撕裂。
日歷一張張地被撕去，新年的腳步也越來越近，新年之后便是中考。光陰
苦短，相處的日子不多了。中考，前途。這是初三的壓力，我們努力的原因。
每一次考試都衡量著我們的水平，看著成績單上升升降降的排名，心急如焚。
但卻剎那間醒悟
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浮生若茶。我們就像茶葉，在開水中沉浮，但在沉浮之后，才
會溢出那滿屋子的馨襲羨局香。
為了中考，我們日夜在題海中掙扎。第一次那么地不期待新年。思緒在腦
海中不停地叫囂，心如亂麻般地掙扎，一切都亂得無可救藥。
掙扎，掙扎。
生活需要壓力，人生需要掙扎。我努力尋找方向，準備繼續自己的旅行。
只是突然覺得很慌亂：這個沒有雪花的冬季，竟會變得如此陌生
3. 三年級下冊語文最后一篇作文怎么寫
我最敬佩的人
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎？
話還得從去年那場世界級大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。小女孩又想起了前不久在學校上的一節關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃??！”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！
我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她……
4. 三年級寫事的作文開頭結尾怎么寫
有一種愛叫父愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。是兒時的搖籃，年少的戒尺，成人的教育。
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
結尾：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著. 父愛是一座大山，挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。一直以來父親對我的教育我不敢忘記，在這，我要對父親說一聲，您辛苦了。
5. 三年級語文下冊第四單元試卷作文的結尾怎么寫
我喜歡的小動物是狗，是爸爸學校里看校護院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。
起初它不認識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學校里去玩，它對我很兇，直朝我撲過來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護看，它才跑遠了。第二天爸爸帶我去學校，小黃搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴它：這是自己人，要認下，以后不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認識了，我漸漸地喜歡上它了。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：“主人，給點吃的?！卑职终f：“忘記了，給你沒有帶?！彼挥淇斓淖唛_了。它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發出嗚嗚的聲音。我對它說，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風一樣的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。
它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人嚇跑。
這就是我喜歡的小狗，一個討人喜歡、盡職盡責的小狗。
