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O(∩_∩)O~，我們這個剛考完！一、選擇題： 1、世界上面積最大、人口最多的銷舉大洲是（）A、歐洲 B、亞洲 C、北美洲 D、大洋洲2、關于亞洲地勢地形的敘述，正確的是（）A、地形以平原為主 B、是世界上平均海拔最高的大洲C、地勢中部低，四周高 D、世界最告斗手高的大高原——青藏高原雄踞中部3、世界陸地最低點——死海位于（）A、東亞 B、南亞 C、西區 D、中亞4、世界各大洲中，平均人口自然增長率最高的洲是（）A、亞洲 B、非洲 C、大洋洲 D、南美洲5、關于馬六甲海峽的敘述，正確的是（）A、位于亞洲和大洋洲之間 B、連接太平洋和大西洋C、位于印度半島和蘇門答臘島之間 D、連接太平洋和印度洋6、大部分地區位于南、北回歸線之間，被稱為“熱帶大陸”的大洲是（）A、亞洲 B、非洲 C、南美洲 D、歐洲7、造成非洲經濟發展水平低的歷史根源是（）A、人口增長過快 B、自然環境惡劣C、長期遭受殖民統治 D、人口文化素質低8、世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠位于（）A、非洲東部 B、非洲中部 C、非洲西部 D、非洲北部9、下列東南亞的河流注入印度洋的是（）A、湄公河 B、湄南河 C、伊洛瓦底江 D、紅河10、東南亞中南半島的地形分布特點是（）A、高原與盆地相間分布 B、山河相間，縱列分布C、高原、山地為主，平原狹小 D、地形以平原為主11、東南亞有許多名勝古跡，著名的吳哥窟位于（）A、緬甸 B、泰國 C、柬埔寨 D、馬來西亞12、南襪嫌亞面積最大，人口最多的國家是（）A、印度 B、巴基斯坦 C、孟加拉國 D、尼泊爾13、南亞大部分地區屬（）A、熱帶雨林氣候 B、熱帶沙漠氣候C、熱帶季風氣候 D、熱帶草原氣候14、被基督教、伊斯蘭教和猶太教稱為圣城的是（）A、麥他那 B、耶路撒冷 C、麥加 D、大馬士革15、西亞石油主要分布在（）A、紅海沿岸地區 B、里海沿巖地區C、地中海沿岸地區 D、波斯灣及其沿岸地區16、歐洲西部大西洋沿岸分布的氣候類型是（）A、溫帶海洋性氣候 B、溫帶大陸性氣候C、地中海氣候 D、亞熱帶季風氣候17、澳大利亞的人口和城市主要分布在（）A、中部地區 B、東北部地區 C、東南沿海地區 D、西部沿海地區18、北美五大湖中，唯一一個全部位于美國境內的是（）A、蘇必利爾湖 B、密歇根湖 C、休倫湖 D、安大略湖19、下列各組國家，均屬于巴西陸地鄰國的是（）A、墨西哥、阿根廷、哥倫比亞 B、智利、玻利維亞、烏拉圭C、古巴、委內瑞拉、秘魯 D、阿根廷、巴拉圭、玻利維亞20、在南極大陸上生存的動物主要是（）A、白熊 B、鯨魚 C、企鵝 D、海豹答案1、B 2、D 3、C 4、B 5、D 6、B 7、C 8、D9、C10、B11、C12、A13、C14、B15、D16、A17、C18、A19、D20、C填圖題找不到你來這http://www.cljxx.com/UploadFiles/200621794745283.doc
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語文初一下冊知識總結歸納
重點字詞匯總
1.《鄧稼先》
至死不懈 (xiè)：懈，放松。
蓬斷草枯：形容環境惡劣。
署(shǔ)名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。
選聘(pìn)：挑選聘用。
鋒芒畢露(lù)：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。
任人宰(zǎi)割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。
可歌可泣(qì)：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
婦孺(rú)皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。
鮮(xiǎn)為人知：很少人知道。
元勛(xūn)：立大功的人。
鞠(jū)躬盡瘁(cuì)：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
當之無愧(kuì)：沒有什么可以慚愧的地方。
奠(diàn)基：奠定建筑物的基礎。
截(jié)然不同：形容差別很櫻讓大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。
家喻戶曉(xiǎo)：每家每戶都知道。
闊(kuò)別：長時間的分別。
馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。
鋌(tǐng)：疾走。( 鋌而走險 )
摯(zhì)友：親密的朋友。
籌(chóu)劃：想辦法;定計劃;籌措。
仰慕：敬仰思慕。
彷(páng)徨(huáng)：猶豫。
殷(yān)紅：帶黑的紅色。
2.《說和做——記聞一多先生言行片段》
詩興不作：作，起。
典籍(jí)：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。
仰之彌高：指愈仰望愈覺得其崇高。
鍥(qiè)而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
炯(jiǒng)炯：形容明亮 ( 多用于目光 ) 。
迥(jiǒng)乎不同：很不一樣。
兀(wù)兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。
瀝(lì)盡：滴完。
群蟻排衙(yá)：指整齊地排列著。
深宵(xiāo)獨裁(cái)：指當時蔣介石的專制統治。
兇多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險。
迭(dié)起：一次又一次地興起、出現。
昂(áng)首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。
潛心貫注、心會神凝：精神高度集中、聚集。
疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。
赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。
高標：名詞，很高的標準。標，標準。
慷(kāng)慨(kǎi)淋漓：形容情緒十分激動;說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。
氣沖斗(dǒu)牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
3.《回憶魯迅先生
( 節選 )》
輕捷：動作輕快敏捷。
安頓：安詳，安穩。
阿司匹林：一種解熱鎮痛藥。
憂郁：憂傷郁結;憂慮煩悶。
深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
存心：心里懷有的念頭。
揩(kāi)：擦，抹。
闔(hé)：閉合。
不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。
語文初一下冊的知識總結
課內文言文梳理
(一)課文字詞詳解
賣油翁
陳康肅公①善②射，當世無雙，公③亦④以此⑤自矜(jīn)。⑥嘗射⑦于
①善：擅長。②射：射箭。③亦：也。④以：憑借。⑤自矜：自夸。⑥嘗：曾經。⑦于：在。
家①圃(pǔ)，有賣油翁②釋擔(dàn)③而立，④睨(nì)⑤之久而不⑥去。見其發⑦矢(shǐ)十
①圃：園子。②釋：放下。③而：連詞，表示承接，可以不翻譯。④睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。⑤之：指代陳堯咨射箭。⑥去：離開。⑦姿頌尺矢：箭，“發矢”就是射箭。
中八-九，①但微②頷(hàn)③之。
①但：只。②頷：點頭。③之：指陳堯咨射箭十中八-九這一情況。
康肅問曰：“①汝(rǔ)亦知射乎?②吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，③但手熟(shú)④爾?！?/p>
①汝：你。②吾：我。③但：只，與前一個“但”意思相同。④爾：同“耳”，相當于“跡高罷了”。
康肅①忿(fèn)然曰：“②爾③安敢④輕吾射!”翁曰：“以我酌(zhuó)油知⑤之?！雹弈巳∫缓J
①忿然：氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。在翻譯句子時“忿然曰”可以翻譯為“生氣地說”。②爾：你。注意稱呼的變化，前面“汝”，這里“爾”，翻譯雖相同，但語氣實則大不同。③安：怎么。④輕：作動詞用，輕視。⑤之：指射箭也是憑手熟的道理。⑥乃：于是。
①置②于地，③以錢覆④其口，⑤徐以杓(sháo)酌油瀝(lì)⑥之，⑦自錢孔入，⑧而錢不濕。
①置：放置。②于：在。③以：用。④其：代詞，指代葫蘆。⑤徐：慢慢地。⑥之：指油。⑦自：從。⑧而：連詞，表示轉折，翻譯為“但是”。
①因曰：“我亦無他，②惟手熟(shú)爾?！笨得C笑③而遣(qiǎn)④之。
①因：于是。②惟：只是。③而：連詞，表示修飾，相當于“著”。④之：代詞，指賣油翁。
(二)重點句子翻譯
1.有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。
一個賣油的老頭兒放下擔子，站在那兒，斜著眼看他，很長時間都不離開。
2.見其發矢十中八-九，但微頷之。
(賣油的老頭兒)看到他每十箭射中八-九箭，只是對此微微點頭。
3.翁曰：“以我酌油知之。
”
賣油的老頭兒說：“憑我倒油(的經驗)知道這個(道理)?！?/p>
4.以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。
用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)滴入(葫蘆)。
5.我亦無他，惟手熟爾。
我也沒有別的(奧妙)，只是手熟罷了。
(三)揣摩語言
1.“爾安敢輕吾射!”
寫出了陳堯咨的驕橫之態。
2.“手熟”兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術不以為意的態度。
3.“以我酌油知之。
”
表現了賣油翁從容自若的態度。
4.詳寫賣油翁“酌油”這段文字的目的是什么?
為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象;對陳堯咨恃技驕橫則無較詳細的描寫，突出了各自的性格，文章中心也得以突出。
5.第一段寫“公亦以此自矜”，又寫賣油翁“微頷之”為下文兩人起沖突做鋪墊。
(四)課文分析
1.陳堯咨對待賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化?原因是什么?
陳堯咨由生氣到不得不為賣油翁高超的酌油技巧所折服。__因為他從賣油翁的表演中明白了“無他，但手熟爾”的道理。
2.讀了課文，你認為一個人應該如何看待自己的長處?又該如何看待他人的長處?
要把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本。__對別人的長處，應善于汲取所長、學為己用，不可嫉妒詆毀。
3.這個故事揭示了什么道理?
熟能生巧，即使有什么長處也沒必要驕傲自滿的道理。
語文初一下冊知識總結
文言文梳理
( 一) 課文字詞詳解
孫權勸學
1.①初，權②謂呂蒙曰：“卿③今④當涂⑤掌事，不可不學!”蒙⑥辭⑦以軍中多⑧務。
①初：當初，這里是追述往事的習慣用詞。
②謂：告訴，對??說，常與“曰”連用。
③今：現在
④當涂：當道，當權。涂，通“途”。
⑤掌事：掌管政事
⑥辭：推托
⑦以：用
⑧務：事務
2.權曰：“①孤②豈欲③卿④治經⑤為⑥博士⑦邪!⑧但⑨當⑩涉獵，
見往事耳。卿言多務， 孰若孤
①孤：古時王侯的自稱
②豈：難道
③卿：古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以 “卿”為愛稱。
④治經：研究儒家經典。經，指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。
⑤為：成為
⑥博士：專掌經學傳授的學官
⑦邪：語氣詞，后寫作“耶”。
⑧但：只，只是。
⑨當：應當。
⑩涉獵：粗略地閱讀。
見：了解
往事：指歷史
耳：表示限止語氣，可譯為“罷了”。
孰：誰
若：比得上
3.孤常讀書，自①以為大有所②益。
”蒙③乃④始⑤就學。
①以為：認為
②益：好處
③乃：于是，就。
④始：開始
⑤就：從事
4.①及魯肅②過尋陽，與蒙③論議，大④驚曰：“卿今者⑤才略，⑥非復吳下阿蒙!”
①及：到，等到
②過：經過
③論議：討論，評議
④驚：驚奇
⑤才略：才干和謀略
⑥非復：不再是。復，再。
5.蒙曰：“①士別三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦見事之晚⑧乎!”肅⑨遂⑩拜蒙母，結友而
別。
①士別三日：有抱負的人分別幾天。三，泛指多天。
②即：就
③更：重新
④刮目：擦拭眼睛
⑤相待：看待
⑥何：為什么
⑦見事：知曉事情
⑧乎：表示感嘆語氣，可譯為“啊”。
⑨遂：于是，就。
⑩拜：拜訪，拜見。
別：告別
( 二) 重點句子翻譯
1.卿今當涂掌事，不可不學!
你現在當權掌管政事了，不可以不學習!
2.卿言多務，孰若孤?
你說 (你 ) 事務繁忙，誰比得上我 ( 的事務多 ) 呢?
3.卿今者才略，非復吳下阿蒙!
你現在的才干和謀略，不再是當年吳縣的那個阿蒙了!
4.孤豈欲卿治經為博士邪!
我難道想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎?
5.但當涉獵，見往事耳。
只是應當粗略地閱讀 ( 或：瀏覽群書 ) ，了解歷史罷了。
6.士別三日，即更刮目相待。
有抱負的人分別多日，就要重新用新的眼光看待。
7.大兄何見事之晚乎!
長兄為什么知曉事情這么晚啊!
8.蒙辭以軍中多務。
呂蒙用軍中事務繁多來推托。
( 三) 揣摩語言
1.“不可不學!”表現了孫權怎樣的心理?
表現了孫權對呂蒙要求嚴格，同時嚴厲中又可見關心、厚望。
2.“孤豈欲卿治經為博士邪!”表達了孫權怎樣的心態?
聯系句意，隱隱可見孫權對呂蒙不聽勸誡的不悅神情和責備的意味。
3.“卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。
”這樣說有何作用?
孫權現身說法，鼓勵呂蒙求學，可謂語重心長，言辭懇切。
4.“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”一句可見魯肅當時怎樣的神情和心理?說明了什么?
十分驚奇的神態，呂蒙的變化判若兩人，使魯肅既吃驚，又情不自禁地發出贊嘆。這句話從側面反映呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的長進。
5.“大兄何見事之晚乎!”這句話表現了呂蒙當時怎樣的心情?
為自己的進步深感自豪，并不是埋怨魯肅。
( 四) 課文分析
1.《孫權勸學》選自《資治通鑒》
該書是北宋 ( 朝代 ) 司馬光 ( 人名 ) 主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共 1 362年間的史事。
2.孫權勸學
原因：“卿今當涂掌事，不可不學”;
勸學的學習 方法 ：“但當涉獵，見往事耳” ;
勸學勸的語言： “卿言多務， 孰若孤?孤常讀書， 自以為大有所益” ;
勸學的成果：“卿今者才略，非復吳下阿蒙”。( 以上均填課文原句 )
3.魯肅的話
表現了他驚訝、敬佩的情感，也從側面寫出了呂蒙學有所獲;文末的“士別三日，即更刮目相待”更進一步闡明了這一點。
4.寫出出自本文的成語
吳下阿蒙、士別三日、刮目相待、開卷有益
5.孫權與呂蒙對話的主要內容是什么?
勸學
6.孫權是用什么方法勸呂蒙學習的?
先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”;繼而現身說法，指出“學”的可能性，使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。
7.注意下列句子中加點詞所表示的語氣
(1) 孤豈欲卿治經為博士邪!
邪：通“耶”，表反問語氣，相當于“嗎”。
(2) 但當涉獵，見往事耳。
耳：表限止語氣，可譯為“罷了”。
(3) 大兄何見事之晚乎!
乎：表感嘆語氣，相當于“啊”。
8.本文告訴我們的道理有哪些?
(1) 通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。
(2) 我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
(3) 不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
(4) 要善于聽取他人的建議或意見。
(5) 告訴我們一個人只要廣泛涉獵總會學有所成。
9.本文雖短，但通過人物的對話描寫，刻畫了鮮明的人物性格。
請概括他們的性格特
點。
孫權：豁達、大度，待人坦誠、平易，有幽默感的一位明君;關心部下，對部下要求嚴格，善勸。
呂蒙：樂于接受勸告，勤奮好學;機敏精干、虎虎有生氣的將才。
魯肅：直爽、敬才、愛才;忠厚的長者。
10.找出魯肅贊揚呂蒙的語句，
并指出這里是什么描寫。其作用是什么?
“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”這里是側面描寫。
作用：突出表現呂蒙學有所成。
11.孫權的哪些主張和行動值得我們重視和效仿?
孫權認為廣泛地學習很有益處， 不能因為事務多、時間少就不學習。
12.魯肅為什么與呂蒙“結友”?
文章以“肅遂拜蒙母，結友而別”結尾。魯肅之所以主動與呂蒙 “結友” ，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人志同道合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。
13.表明呂蒙自己治學的毅力和自信心的語句是哪句?
蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”
14.這篇短文省略了一部分內容，
你知道是什么嗎?結合我們已掌握的寫作知識， 談談這樣寫的好處。
省略的內容：呂蒙的學習過程。
好處：這一部分與中心內容無關，可以省略，這樣既節省筆墨，又給讀者留下想象的空間，達到一箭雙雕的效果。
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『七年級英語』七年級下學期英語期中考試卷
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『七年級英語』新目標英語七年級下單元過關練習題(unit1上..
·I. 語音.(5分) 選擇下面各組單詞劃線部分的發音情況:A 一種 B 兩種 C 三種 D 四種 ( ) 1. post phone across welcome ( ) 2. b......
裝不下啊桐散
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我的文局睜氏籍
第一個早野就是
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七年級語文下冊重點字詞復習資料
攢cuán 拗ǎo 確鑿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 輕捷qīng jié
蟋蟀xī shuài 臃腫yōng zhǒng 腦髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 書塾shū shú
方正fāng zhèng 博學bó xué 蟬蛻chán tuì 人跡罕至rén jìhǎn zhì
人聲鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 腫脹 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ
驪歌 lí gē 叮囑dīng zhǔ 恐懼 kǒng jù 再接再厲 zài jiē zài lì
學識淵博xué shí yuān bó 人跡罕至 rén jìhǎn zhì 訕笑shàn xiào
駭人聽聞 hài rén tīng wén 嫉妒 jí dù 丑陋 chǒu lòu
來勢洶洶 lái shì xiōng xiōng 憂郁yōu yù 瞬息shun xī 佇立zhù lì
荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巔shān diān 澎湃péng pai
狂瀾kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育簡搏bǔ yù 九曲連環jiǔ qǔ lián huán
宛轉wǎn zhuǎn 踱來踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈禱qí dǎo
郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狹bī xiá 崎派斗嶇qí qū 阻抑zǔ yì
回環曲折huí huán qǔ zhé 坎坷kǎn kě 熾痛chì tòng 嗥鳴háo míng
斑斕bān lán 怪誕guài dàn 亙古gèn gǔ 默契mò qì 田壟tián lǒng
蚱蜢zhà měng 污穢wū huì 讕語lán yǔ 宰割zǎi gē 籌劃chóu huà
彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣kě gē kě qì
鮮為人知xiǎn wéi rén zhī 當之無愧dāng zhī wú kuì 鋒芒畢露fēng máng bì lù
家喻戶曉jiā yù hù xiǎo 婦孺皆知fù rú jiē zhī 馬革裹尸mǎ gě guǒ shī
鞠躬盡瘁jū gōng jìn cuì 死而后已sǐ ér hòu yǐ 衰微shuāi wuī 赫然hè rán
迭起dié qǐ 高標gāo biāo 鍥而不舍qiè ér bù shě 兀兀窮年 wù wù qióng nián
瀝盡心血lì jìn xīn xuè 潛心貫注qián xīn guàn zhù 心會神凝xīn huì shén níng
迥乎不同jiǒng hū bù tóng 一反既往yì fǎn jì wǎng 慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí
氣沖斗牛qì chōng dǒu niú 重荷zhòng hè 愁苦chóu kú 深邃shén suì
躊躇chóu chú 巴望bā wàng 鎖閉suǒ bì磐石pán shí 惹人注目rě rén zhù mù 雜亂無章zá luàn wú zhāng 不見天日bú jiàn tiān rì 博學多識bó xué duō shí
一拍即合yì pāi jí hé 尋歡作樂xún huān zuò lè 忘乎所以wàng hū suò yǐ
義憤填膺yì fèn tián yīng 憚 dàn 踱duó 歸省guī xǐng 行輩háng bèi
攛掇cuàn duo 鳧水fú shuí 亢奮kàng fèn 晦暗 hùi àn 羈絆jī pàn 驀然mò rán 冗雜rǒng zá 嘆為觀止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá rán ér zhǐ
燒灼shāo zhuó 奔突bēn tū 翻飛fān fēi 大徹大悟dà chè dà wù
水門汀shuìmén tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 愜意qiè yì
疏密shū mì 包羅bāo luó 朱砂zhū shā 口頭塵咐磨禪kǒu dǒu chán
參差不齊cēn cī bù qí 本色當行běn sè dāng hang 顰蹙pín cù 粲然càn rán
嗔視chēn shì 叱咤風云chì chà fēng yún 盡態極妍jìn tài jí yán 清揚 qīng yang
咿呀yī yā 靜穆jìng mù 端凝duān yí 變幻多姿biàn huàn duō zī 離合悲歡lí hé beī huān 低回婉轉dī huí wǎn zhuǎn 高視闊步 gāo shī kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有過之無不及yǒu guò zhī wú bù jí 拽zhuài 無垠wú yín 癲狂diān kuáng 凜冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遺孀yí shuāng 堅持不懈jiān chí bú xiò
千辛萬苦qiān xīn wàn kǔ 風餐露宿fēng cān lù sù 夜不成眠yè bù chěng miàn
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耀武揚威yào wǔ yáng wēi 洋洋得意yáng yáng dé yì 怏怏不樂yàng yàng bú lè
姍姍來遲shān shān lái chí 憂心忡忡yóu xīn chóng chóng 疲憊不堪pí bèi bù kān
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泅qióou 作踐zuò jiàn 擱淺gé qiàn 斫痕zhuó hén日規rì guī
抵御dǐ yù 孤立無援gū lì wú yuán 凍餓之虞dòng è zhī yú聞所未聞wén suǒ wèi wén
鄭重其事zhèng zhòng qí shì 知足安命zhī zú ān mìng 不毛之地bù máo zhī dì
不可思議bù kě sī yì 聊以自慰liáo yǐ zì weì 砭骨biān gǔ 履踐lǔ jiàn
崔巍cuī wēi 養精蓄銳yǎng jīng xù ruì 齊心協力qí xīn xié lì
頭昏眼花tóu yūn yàn huān 腰酸背疼yāo suān bèi téng 勇往直前yóng wàng zhí qián
陰霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待pò bù jí dài
孜孜不倦zī zī bú juàn 剛毅不屈gāng yì bù qū 夢寐以求mèng mèi yǐ qíu
斑斑駁駁bān bān bó bó 生意蔥蘢shēng yì cōng lóng眼瞼yǎn jiǎn 眸子móu zi
呷yā 窩巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雛鳥chū niǎo 流瀉liú xiè
進退維谷jìn tuì wéi gǔ 咩咩叫miē miē jiào蒼穹cāng qióng 悲愴bēi chuàng
嫻熟xián shú 略勝一籌luè shèng yì chóu 肌腱jī jiàn 逞能chěng néng
恍惚huǎng hū 甜膩tián nì 一塵不染yì chén bù rǎ 眼花繚亂yǎn huā liáo luàn
秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天驚shí pò tiān jīng 不羈bù jī
鉸jiǎo勸誘quàn yòu 溝壑gōu hè 嘰嘰喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn
慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù 窺伺kuì sì 羈絆jī bàn 瘡痍chuàng yí 闊綽kuò chuò
觀瞻guān yán 項鬣xiàng liè 庇蔭pì yin遒勁qiú jīn 妒忌dù jì
相得益彰xiāng dé yì zhāng 覷qù 疆場jiāng chǎng 馴良xún liáng
勇毅yǒng yì 窺伺kuì sì 迎合yíng hé 瘡痍chuàng yí 枉然kuáng rán
觀瞻guān yán 妍麗yàn lì 曠野kuàng yiě 畸形jī xíng 顎骨è gǔ
慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù
